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当代学生想学习什么？
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从报考志愿来看，临沂大学的地位明显提升了，文理科均出现“爆棚”现象。我校今年山东省文科招生计划1308人，实际投出1601人；理科招生计划1369人，实际投出1750人。其中文科最低投档线530分，理科最低投档线520分，投档线位居省属高校前列，成为第一志愿报考率、文理投档分数“双高”的热门学校。
有些学科太热了。如会计学招收70人，而报志愿者达到303人。相比而言，有些学科又太冷了。如传统学科物理学、化学等报志愿者太少了，而地理学科竟然为0。同时一些新上专业如科学教育也没有得到社会的认可。
这与刚刚恢复高考时的情形大不相同，“学好数理化，走遍天下也不怕”。现如今不少人对数学敬而远之，倒是不少女生勇敢闯进了数学的大门，我校2010年招收的数学专业硕士研究生竟全是女生，可当我问她们是否对数学感兴趣时，还是有几个摇头。
前几天到济南开会，得知现在学习钢琴的学费是每小时400元，据说这还是一般的价位，有些大专家是1000元。这不得不让我咋舌！“肥了音体美，瘦了数理化”，这也许是对现实的写照。然而不学好数学，又怎能学好其他学科？众所周知，音乐和数学有着密切关系，至少应该知道音乐离不开比例。正是由于深厚的数学功底，达芬奇方创造出不朽之作。
著名教育家苏霍姆林斯基说：“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”学生不愿学习数学，可能也与教师有关。“以其昏昏，使人昭昭”固然不行，“言者谆谆，听者藐藐”也不足取。将数学知识的艰涩难懂尽可能化解为简单平易，把枯燥乏味的数学公式换一种深入浅出的方式讲解，就会使学生不仅不兴趣索然，反而被撩拨得兴致盎然。
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