爱迪生有句名言：天才是1%的天赋加99%的汗水造就的。
这句作为励志口号可以，但缺乏现实可操作性。
如下几方面培养人才的措施更具体更符合实际：
一． 专业方向的天赋
天赋和智力很大程度上遗传，所以要从优生优育抓起。
有的专业，如数学物理，软件对先天智力要求高。
这一项重要性：***或*****
二． 后天教育
父母老师的督促和言传身教，这个主要是父母和幼儿园学校执行的。
这一项重要性：****
三． 内在的驱动力
比如理想，兴趣，（牛顿，爱因斯坦等）验证神迹的动机等等。
这一项重要性：****
四． 外在的驱动力
有文化氛围，国家社会的鼓励；
比如金钱荣誉，这个是相对的。1万元对穷人是驱动力，对富人可能就
没有驱动力。
这一项重要性：***
五．人和
指国内外同学同事同行的交流，合作。
这个和专业有关，数学等专业单打独斗成功 的不 少，
但电子对撞机，芯片等资金人员密集型行业需要有同行和机构的协助支持。
这一项重要性：**或****
六． 专注
科技人员全身心投入并持之以恒，精益求精。
倾其一生，甚至数代人。
技艺和品质，才能达到极致。
这一项重要性：****
所以人才的炼成是多方面因素共同作用的结果，这里有六项，比照论文等老五
唯，我称之为新六唯。这六项全部满足比较难【1】，但家长，学校和国家培养
科技人 才，应朝这六个方面努力。
[1]杰弗里·辛顿_百度百科 这个人是图灵和诺贝尔双奖得主，
他的经历典型诠释了上面六项
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