建设科学网大学可从设立“双学位研究生院”起航

    这些天科学网博主们对科学网大学表现出一股难得的自主组织冲动，并提出了各式各样的建议，看到这我也参与一把。我觉得：建设科学网大学可从设立“双学位研究生院”开始。理由如下：

    （1）从研究生教育办起才能体现科学网大学的高起点和科学网的高层次。科学网大学与现在许多大学搞的那种大批招生、乱发文凭、广种薄收、纯为赚钱的垃圾远程教育应该是格格不入的！

    （2）大凡能在科学网开博的老师大都有热情、有兴趣、有活力、有创意、有理念、有理想、有胆识、有觉悟、有公心、有特长、有水平，起码在写博上不是为挣工分、为挣钱、为职称、为当官、为私欲。

    （3）大凡能上科学网开博或是汲取知识的年轻人或学生大都是聪明好学、有主动学习和创新精神、热爱科学、喜欢做学问的一批人，起码属于比较能做和愿意做研究的“料”，而不是为混文凭。但这些“料”大都已经是现有大学的本科或研究生了。

    （4）如果上述的“师”与“生”双方自选、自觉、自愿、自由的结合，这种方式、氛围、境界和优势正是当前所有中国大学所不具备的！其学习效果一定绝佳，开展研究肯定能够碰撞出火花！

    （5）既然这些“生”已经是某大学的学生，他们还来科学网大学“读研”就只能是双学位的研究生了，那么科学网大学的研究生院就是“双学位研究生院”。

    （6）只要有真正的学习效果和科研成果产出，科学网大学的文凭就有含金量。现在艺术类徒弟拜师学艺可不是为了文凭去的！

    （7）科学网大学应该是非盈利的、非官方的、非强制的。那么拿什么鼓励学生和老师这样做呢？我的答案是：学生和老师联手创造的科研成果！

    （8）科学网大学的“师”只要付出业余的智慧通过网络指导“生”；而“生”只要利用网络远程接受“师”的导，并利用“生”所在的学校的硬件。这在操作上没有技术问题。

    （9）科学网大学的“生”的毕业论文能否得到认可，完全可以通过网络的群评议，这样可以避免现在社会上各种各样关系和潜规则，避免出现“英文单词不懂几个的砖家就能鉴定出世界领先成果”的事实。

    （10）如果有科学网做平台和当“介绍所”，并做好宣传，在中国13多亿人口中（甚至世界范围），要找几百位和几千名上述的“师”与“生”相信不难。

    我期盼着这块新的大学试验田早日开种。

    我愿意当科学网大学的一名兼职义务老师，同时也愿意当一名超老学生。活到老学到老嘛。