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国内安全界从事安全公理定理定律归纳研究的简况
一门学科，特别是自然科学类的学科，有没有公理、定理、定律之类的理论，可以作为评价该学科的理论的严密性或严谨性和科学性。说到这大家肯定会想起数学这门学科来，数学是学界公认的最严谨的科学，数学中有很多公理、定理和定律。
对于安全科学这门新兴大交叉综合学科，多年来已形成的有关安全科学理论大都是定性的东西，除了经验的定量公式以外，安全科学自身很难拿出一些类似数学中的公理、定理、定律之类的理论，以至于还有研究者不认为安全科学属于科学，这的确是安全科学的短板。不过，就个人认识，安全科学还是有不少类似公理、定理和定律可以归纳出来的，只是思考和研究这类问题的人极少，所以现有相关成果非常稀缺。
国外的文献还没有做专门研究，一下子不能妄加评论。国内的文献情况，个人也还没有系统调查，只是在《中国知网》文献库先做个快速检索。以下是按发表时间维度检索的一些结果：
2000年12月，抚顺矿务局供电部刘国财和抚顺市煤气总公司尹国维在发表的文章（见：刘国财,尹国维.安全的本质、规律和定理[J]. 兵工安全技术, 2000(06): 35-38.）中提到，“确认安全定理的概念，指导人们从本质上超前有效预防事故发生，这不仅对安全的认识是一次理性飞跃，而且对如何预防事故发生和达到征服事故的目的也是一次重大突破。”文章还给出了安全定理的概念：“安全定理系指人与物在其置于系统的变化过程中不仅具有与客观事物规律相依而生的自然属性，而且具有从与隐患、事故对立统一中分离出来变成合于客观事物规律产物的社会属性，能促进客观事物按照客观规律可持续发展。”上述对安全定理的意义认识是很可贵的，但文章并没有对安全定理做具体研究和归纳出什么安全定理出来。2001年，刘国财等又发表了基本相同的文章（见：刘国财, 吴国良. 安全的本质、规律和定理[J]. 林业劳动安全, 2001(03): 27-29+38.）。
2007年11月，中南大学吴超在发表的文章（见：吴超.安全科学学的初步研究[J].中国安全科学学报,2007(11):5-15.）中，给出的安全科学学公理定义是：安全科学学公理是在某一个安全理论系统中公认为不需要证明而成立的命题, 安全科学学公理不需要用推理的方法加以证明, 它是构造某个安全理论体系的前提。安全科学学公理的不证自明的性质是相对的, 在某个安全理论体系中作为公理的命题, 在另一理论系统中不一定能作为公理。并从安全科学学的高度，从发展安全学科的角度出发，给出了安全科学学的五条公理：公理（1）：由于安全学科的综合特性, 它的应用涉及到其他各种学科, 因此, 其他各学科的知识都可以应用和渗透到安全学科的研究中。公理（2）：由于安全学科的综合特性, 安全学科的思想基础是安全系统思想。公理（3）：由于安全学科的综合特性, 它具有浩瀚的时空, 安全科学方法学是研究和发展安全学科的最重要和最基本方法。公理（4）：由于安全学科的综合属性, 它具有浩瀚的时间和空间, 比较研究方法是研究安全科学的最有效的途径。公理（5）：从安全学科的综合属性可以得出, 安全学科具有特定的目的性、功能系统性、复杂非线性和整体综合性特征。
2012年9月，中国地质大学罗云等在发表的文章（见：罗云, 许铭, 范瑞娜. 公共安全科学公理与定理初探[J]. 中国公共安全(学术版), 2012(03): 16-19.）中，基于概念和比较优势与科学优化的方法，针对安全的重要性、本质性、相对性、客观性和普遍性，提出并探讨了"生命安全至高无上、事故灾难是安全风险的产物、安全是相对的、危险与风险是客观的、人人需要安全"5大安全科学公理。在公理的基础上，推导演证出了"坚持安全第一的原则、秉持事故可预防信念、遵循安全发展规律、把握持续安全方法论、遵循安全人人有责准则"5大安全科学定理。2013年7月，罗云在中国职业安全健康协会年会上发表了类似的文章（见：罗云. 安全科学公理、定理、定律的分析探讨[C]. 中国职业安全健康协会2013年学术年会论文集. 2013: 35-43.）。
2012年12月，中南大学吴超在发表的文章（见：吴超. 安全工作十公理[J]. 湖南安全与防灾, 2012(12): 58.）中，给出了安全工作公理的定义：“安全工作公理是经过人们长期反复的实践检验是真实正确的，而且不需要由其它判断加以证明的安全命题或安全原理。由这些公理又可以推导出很多相关的安全道理，用于指导人们的安全工作。”指出“除了安全科学技术介绍的安全学原理中一些可以作为公理外,以下10条可作为安全工作的公理：公理1：安全第一，预防为主。公理2：安全是每一个人的事。公理3：安全文化是第一文化。公理4：安全教育是终身教育。公理5：安全教育应从出生开始。公理6：安全工作是一个系统工程。公理7：风险总是存在且是动态的。公理8：有安全知识和意识才能感知危险。公理9：事故总在系统弱处引发。公理1 0：发生伤亡总有前因后果。”
2015年1月，中国地质大学许铭等在发表的文章（见：许铭, 吴宗之, 罗云. 安全生产领域安全技术公理[J].中国安全科学学报,2015,25(01):3-8.）中，指出为解决安全科学技术基本概念，基于公理化方法，阐明危险源、隐患、风险、安全等基本概念的内涵，归纳安全生产领域的4个安全技术公理。公理1: 危险源的固有风险是确定的；公理2: 成熟技术的现实风险是可控的、可接受的；公理3: 隐患增大现实风险；公理4: 基于风险可最大化实现安全。
2016年10月，中南大学杨冕和吴超在发表的文章（见：杨冕, 吴超. 安全学演绎逻辑体系的构造[J].系统工程理论与实践, 2016, 36(10): 2712-2720.）中，指出“清晰严谨的原理体系是安全科学立足的根本，基于这一认识，梳理安全学的9个核心概念，提出安全学的5条公理和5条定律，采用推理演绎的方法研究不同事故致因理论之间的逻辑关系，得出30条推论，在此基础上构造了安全学原理系统。结果表明：安全学演绎逻辑体系有利于引导学科理论从宽泛走向严谨。”
2017年10月，中南大学王秉和吴超在发表的文章（见：王秉, 吴超. 安全信息视阈下的系统安全学研究论纲[J]. 情报杂志, 2017, 36(10):48-55+35.）中，“提出安全信息视阈下的系统安全学研究的2条理论假设；运用逻辑推理方法，梳理并推导出安全信息视阈下的系统安全学的12个核心概念和5条公理。并在此基础上，构造安全信息视阈下的系统安全学逻辑架构。安全信息视阈下的系统安全学逻辑架构为未来的安全信息视阈下的系统安全学研究实践绘制了一幅科学严谨的"发展蓝图"，有利于引导安全信息视阈下的系统安全学理论研究从"零散化"走向"体系化"，有利于指导基于安全信息视角构建科学严谨的系统安全学理论体系。
上述是从安全科学理论层面去调研的，的确如文章开头所说，相关成果非常稀缺。如果从安全技术层面去考查相关的安全技术公理、定理和定律，结果肯定会多得多，但它们基本属于其它相关领域的内容，不是安全科学自身的东西。
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