（一）2011-2012-2 IRM 电商101

1．希望老师以后上课可以多讲一点书本的内容

2．很喜欢张老师

3．老师讲课风格很好

4．老师很好…真的…

5．总结各方神圣对你评价，最后得出两个字：妖怪

6．教学方式很独特

7．注重学习能力的培养

8．激情饱满，善于引导我们思考

9．平时的作业和要求有点多

10．老师讲得很好

11．不知道重点在哪里

12．一般吧

13．您讲了这么多，我就不知道讲的是什么每节课

14．教的全部都是一些乱七八糟的东西，毫无规律，书上的东西一点没有讲，很失望。

（二）2011-2012-2 BPM (新课)  信管101

1．老师课堂讲课很精彩，但是要求太高，让很多学生比较苦恼

2．对于张老师这门课，可以知道社会上真正有用的很多知识，我想只要是听课，课后也会做得同学，收获一定会很大，不好的地方就是，好像有点偏离中心了，关于业务流程这个概念感觉上不是了解很多啊。

3．老师上课思维太活跃，以至于我们摸不清楚您究竟在讲什么

4．老师上课很有激情，但是知识点的讲解要是清楚一点就更好了

5．老师的上课的思路太活，或许我们更适合传统教育

6．讲课幽默风趣，课堂不会太枯燥，能够把握学生的需求

7．感觉老师几乎没有讲什么知识性的内容，而且讲课内容跨度大，跟不上。而且老师多数时候都在讲人生经历之类的，就像一直在听别人的故事似的。

8．上这个课，我只学到了一点，知道业务流程的重要性，但是没有学到东西，老师也没有交给我们什么东西，最主要的一点说话不算数，一天一个想法，一会说上课发言算平时分，一会又是没有旷课最低85分，天哪，您的评分标准到底是啥哦。

9．教学方法有问题，真心不适合我们。

（三）现行教学评价指标

1．对教学充满热情，讲课时充满活力  5

2．对课程讲解很清楚，易于把握重难点 15

3．讲课内容多少、深浅程度，进度快慢适合我们 10

4．善于举例或经常讲点课本外的相关知识，很有趣 5

5．讲课不满堂灌，能激发我们积极思考，有启发性 10

6．能有效地调节课堂气氛，让学生不觉得单调乏味 15

7．语言、板书、课件对提高教学效果很有帮助 10

8．关爱学生，坚持课后辅导答疑，乐于与学生交流 5

9．学生对本门课程的热情和专注比其他课好  10

10．学完这门课，学生很有收获，变得更有竞争力了 15