1. 智能甄别系统的智能是甄别的对象还是手段？

   最开始是手段，用人工智能手段来审查辨别（信息）真伪优劣，考核鉴定（信息系统，比如信源，信宿，信道等）能力品质。

   后来是对象，比如审查辨别主体的智能水平，比如孩子的、老人当下认知水平，推荐适合的绘本。

 2. 如果系统甄别的是主体的智能，而且是通过人工智能手段来甄别，那该智能甄别系统的主要功能是什么，如何描述，施动者和受动者是谁？施动者主要作用的是受动者的什么参数？如何测度该参数的量值？

     幼儿园老师考查入学幼儿的数数能力，具体可以通过1分钟所能顺序数出的数的量来表示。比如小时候进幼儿园时，幼儿园老师让数数，从1开始数，看谁1分钟内顺序数得多。现在通过人工智能玩具可以来辅助儿童数数。

    请从1开始顺序数数，数错后自动停止，一分钟内最多可以从头重复三次。

    A:1,2,3,4,5,7...

    萌宠机器人：宝贝，5后面是什么？不着急，我们从1开始，重新再来一遍（程序自动对照，发现错误提示，一分钟内最多提示3次）

    A:1,2,3.4.5,6,....

    萌宠机器人：宝贝，1分钟时间到，你从1一直顺序数到了X...(程序自动计时，计数）

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