这一段日子（可能是较长一段日子至少两年半）王语轻一人跟着她爸，日子过得时有开心，也时有孤单。她妈去读博后，照看王语轻的任务全落在她爸头上。以前王语轻爸离不开电脑，现在仍一边照看语轻一边找空上网。今天下午与往常一样，王语轻爸打开客厅里的电视少儿频道，让王语轻看她喜欢的《爱探险的朵拉》，之后便到书房上网。良久，没见王语轻言语，她爸离开电脑到客厅，发现仅3岁另11天的王语轻独自一人坐在沙发上，认真读看图识字卡片，声音很低，遇到不认识的就反过来看看再掉过去看看，之后无奈的放到一边。这一幕让她爹看得很不是滋味，顿然觉得王语轻的这段童年是孤独的，必须想办法改变。

    这也让她爸想起2012年2月21日午后，王语轻对他说“我要去上学”。她是对的，她要有自己的空间，自己的小伙伴，自己的娱乐途径，自己思考做事方式。想一想她的生活，就更能认识到她的上学愿望、出去玩需求产生的重要根源，也更能理解她为何常问“吃完饭干啥”，“洗完脸干啥”，“喝完奶干啥”“吃完饭去哪”，也更能感受到她听到“吃完饭哪也不去”时内心的无奈与不悦。每日起床，穿衣，洗脸，吃饭，看动画，和她爸藏猫，都囿于一幢楼房五层100多平方米的几房间中，有时一连几日不下楼，大人可以通过网络遨游于世界甚至宇宙，而对于一个年仅3岁的孩子呢？她不能自由地走出家门，不能独自去不孤寂的地方，不能一人找小伙伴玩耍。说严重些是她被剥夺了自由！必须还她自由，她爸决定过几天就送王语轻上幼儿园，找那群属于她的伙伴！

   2011年8月底，王语轻被送到偏远的辽宁喀左（喀喇沁左翼蒙古族自治县）独自与她姥姥生活了一个学期，期间她爸妈几乎每月都到她姥姥家一次，所挣工资几乎都买了火车汽车票，直至2012.01.05才被爸妈接回家。出乎意料的是，无论是独自与姥姥一起生活，还是独自与她爸一起生活，王语轻都没有如预想的那样会经常因想她妈而哭闹，而是像个很懂事的乖孩子那样听话，从不说自己想妈妈，而每晚与妈妈短暂的通电话成了最开心时刻。而每次通电话时不知何故王语轻高声说两句后（经常语无伦次），便不愿再接电话，将手机交给她爸或说声“挂了吧，再见”即挂掉。

    而一直令她爸焦虑的是多数情况下王语轻不乐意吃饭。

    今晚在看“米奇妙妙屋”时王语轻打了个响嗝，她居然随即说了声“对不起”！呵呵。。。

    尽管王语轻爸才高八斗学富五车，对于王语轻的十万个为什么，多数回答不出或张口结舌，如“月亮吃啥”，“小斗（狗）是怎么睡觉的”，“蚂蚁是怎么尿尿的”，“火车上有火吗”，“小乌龟是怎么吃饭的”，。。。