网海泛舟：好孩子一定是夸出来的吗？

——关于教育的博文阅读笔记

杨文祥

有人说，好孩子是夸出来的。可是在我看来，任何教育手段和教学方法都具有两重性：有效性和有限性。

鼓励和表扬的确可以增强受教育者的自信心，实现一定的教育目标，从而佐证了“好孩子是夸出来的”这一结论。但是，这只能是从孩子的智力开发的角度而言的。如果从非智力因素的角度，譬如从作为领袖人才不可或缺的意志力的培养的角度来说，单纯的鼓励与表扬显然是不可能奏效的。这就涉及到日常所说的挫折教育的问题。

人的意志，是在挫折和失败中，在冷酷的人世间的风雨中磨砺出来的，而不是在母亲温暖的怀抱里呵护出来的，更不是在教育工作者简单甚或是言不由衷的鼓励和表扬中成长起来的。

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