教师节和我的学生们聊天

                                                                邹谋炎

    这两天都有学生来家看望，不能来的也都发短信或打电话问候，心里自然很高兴。学生们进入高校、研究所、企业、部队都有。多数感觉还不错，有的已经是高职，有的成为骨干，很忙。在中国科学院大学当老师的相对差些。因为这个大学过去受许多牵制，学科发展上形成有竞争性的科研教学团队不多，新入的教师缺乏“大树”可依。加之缺乏支持底层教师启动的举措，导致一批年轻教师很艰难。这个情况在其他正规大学要好些，但也不是没有困难。甚至有受邀在国外合作研究过一段时间的，回国后压力也很大。年轻教师们的主要困难大致有以下两方面。

    1、在缺乏“大树”可依的情况下，科研经费难以找到解决办法；

    2、在学校目前的条件下，学科发展比较窄，只能做一些发论文的研究，对研究前景感觉比较迷茫。

    两个问题简单地说就是第一如何生存，第二如何发展。

    我的学生主要做信号处理、图像处理研究，大多已发表过一些说得过去的论文，虽然有些被评为“优秀论文”，他们在博士生期间都很努力。但无疑，过去的背景和积累不丰富，特别是缺乏实际应用的知识。我相信，在年轻教师中这种情况不少。在同学生们的交流中，我谈了以下的一些话。

    年轻教师的目前情况肯定很苦，努力争取各种可能的基金资助肯定是必要的，但不能只吊在这一颗树上。充分利用教师自由时间比较多的长处，先解决生存问题应该有其他的渠道。和企业结合，向企业要钱，应该纳入考虑之列。为此，要准备一点实际本事。现在许多学电子信息的学生习惯于敲键盘，乐于学习硬件者较少。如果你有较好的硬件知识，会发现可做的事情很多，许多企业都有这种需求。比较快捷的办法是从学习DSP处理器或ARM处理器做起。我的一个博士生原来不是学电子的，而是学物理的。学做DSP处理器包括硬件和软件，只用了4个月即可完成基本系统设计和应用。对于电子工程专业的学生，应该更快。问题仅仅是，你必须有决心专注地去学。想想清楚，半年辛苦，学一件有用的本事，让你的路子更宽，是不是很值？

    虽然出国进修是另一条可能的路，但对已有博士学位的研究者要很谨慎，因为年龄优势越来越低。事实上无论国内国外，都必须靠实力来生存和竞争。对研究者，实力就是知识和应用技能的积淀。缺乏实力无论在哪里都不会好过。

    今年承担了9篇NSF评审。从网络上知道本领域的一般情况，发现“压缩感知”在国内是一个大疯潮。和过去多次疯潮一样，可以断言，自然科学基金的大规模资助将会再一次大量耗费许多年轻生命的时间。我手边放了几本近期的IEEE Trans. On Image Processing 和IEEE Signal Processing Magazine，随便翻翻可以发现，和“压缩感知”相关的论文不多，最有价值的论文是那些与各种应用结合，从应用中提出问题，并解决问题的论文。这些论文有明确的创新点，有的有理论发展可能性。限定在图像处理本身进行研究难以有出息，必须寻找应用支撑。我在做天线、微波系统产品研究过程中就有这样的体会，实际研究会提出新问题，需要解决新困难。这常常需要理论发展和工艺实现研究的结合。解决这些问题，就是创新的机会。一个工科研究者如果只想在别人的论文中去发现创新点，那是很可怜的。你有创新的丰富来源，它藏在应用发展中。这是我对年轻工科研究者关于研究前景的建议。

    好了，今天就聊这么多。说的不一定对，不一定适合你们的实际情况。