何不大量生产“金币”研究生？

                                                        邹谋炎

    有一次一个大三学生来访，想报考研究生。说：听说中科院的研究生只要二年就能毕业。我说不知道有这事，只知道通常要三年。问：为何希望两年就毕业？答：多一年没有什么用，早工作不是更划算吗？据说，不少同学都有类似想法。

    这两年接触学生不算少，部分出自重点大学。交流询问下来，只有少数学生对所学的东西有一定记忆，多数对过去学过的东西忘得比较干净。普遍情况是：课程大大压缩，知识面更窄；内容陈旧，离应用和现代发展的距离越来越远；缺乏联系实际的机会，不知道学有何用。一部分学生心目中仍然有意义的就只有学位证书。尽量短时间拿到证书，不违法，又解决实际问题，何乐而不为？

    有人称两年的研究生，现在也当老师了，很是成功。按说，更成功的例子是比尔.盖茨和乔布斯，大学没有毕业就成了大企业家。是不是我们该调整教育方针，按比尔.盖茨和乔布斯的模式，让大学生只读一、二年就去办企业，实现梦想？这肯定要比2年的“银币”研究生更合算。难点仅仅是，硕士学问证书当下对出国镀金和找工作都还有用。依此推想，不如再加一年，3年内拿个“金币”博士学位证书，岂不更妙？

    国人中不乏高人，可速成速达。美国一个正规大学毕业生要获得博士学位通常要五到六年，在德国通常要七年，当下中国只要四年。三年的“金币”博士绝非不可能。

    只有一件事需要在包装上预先规划好，以免有人恶意地将2年的“银币”和3年的“金币”称为“野鸡”。