爱因斯坦的广义相对论中研究时间的弯曲问题，这是常人所无法理解的。在科研中，投入同样的时间，不同的学者收获却是大不一样，所以忽然想到了这个问题。有的学者年轻有为，年纪轻轻就成果丰富，有的学者大器晚成，还有的学者运气不佳，难以有所建树。
导师是重要的因素。要提高科研的效率，追随大家大牛是一个捷径，道理大家都知道，因为大家往往水平较高，掌握学科前沿，可以少走弯路，但是由于资源有限，只有少数人能够如愿。
研究机构也很重要。大城市、开放度较高的知名机构会有利于学者的成长，而闭塞的、科研环境不佳的机构难以培养一流的学者，为什么人们都向往国外知名高校与研究机构、985、211，这是有道理的。
研究部门也很重要。研究部门是小环境，对研究人员有直接影响，千万别小瞧这个因素。
不同学科成长周期也不一样。比如中医，往往到了中年以后才会出神入化，拥有较高的水平，35岁以下中医大牛还真没有听说过。而有些学科，对年轻学者成长是比较有利的。
年龄段也很重要。同样是50岁开外，自然科学某些学科的学者基本上处于停滞状态，而人文社科很多学科却越发显得活力四射。
学者个人的因素是主要因素，当然这也是最复杂的，个人的价值观、智力、悟性、家庭环境、经济条件等对学者都会产生影响。
由于有太多的因素影响学者的研究效率，所以学者的时间其实是不公平的。但是，从某种角度，学者的时间又是公平的。科研条件好的学者容易成功，但也容易退化。科研条件差的学者不容易成功，但如果能够坚持，也能走向成功。短期取得成功的并不意味长期就能继续成功，短期不能成功的并不意味长期就不能成功。所以时间短期不公平并不意味着长期不公平。我第一个国家课题申报了6年，次年结题后又拿了一个，基本弥补了之前的损失。
对学者的时间而言，时间是不公平的，时间又是公平的。
2012.1.1. 俞立平 于宁波
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