首先，大学作为一个学术共同体，其本质特征在于“大学的产生、存在、运转和发展等方面都是以学术为核心，远离任何的权力、宗教和社会当下的各种物欲和喧嚣。”

    其次，大学作为学术共同体，其主体是教授和学生。其周围任何其他力量（包括公权、社会和公民群体，也包括大学内部的行政权力）的存在（如果有存在必要的话）都是以支持和服务于教授和学生之日常学术活动为唯一目的，别无其他。

    其三，兼具学术共同体的普通一员身份和特殊符号的大学校长，其角色担当应该明了。那就是：

        1、  大学校长是社会道德的楷模，自己不能失范、失德。

        2、当社会出现失范的时候，大学校长和他的教授（即大学）要勇于站出来发出警示之言，而不能随波逐流。

        3、大学校长是大学使命和传统理念的守卫者，是新的传统的创造者，是一所大学精神的代表；而不应沦落为大学的一般总管。

        4、大学校长应尽可能多地为学校寻求各种有形和无形的资源，而不应该堕落为大学资源的统管者、分割者。

       5、大学校长应尽可能多地与大学教授携手谋求物色好的教授，持续增强学术共同体的力量和荣耀，而不应该异化为学术近亲繁殖的始作蛹者。

……

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自万海峰科学网博客。

链接地址：https://wap.sciencenet.cn/blog-445118-339479.html?mobile=1

收藏

分享