一年一度的教师节，一早儿打开微信，就见满屏的对教师们的祝福，感觉当教师还是挺光荣的，不免为29年前义无反顾地“逃离”教师队伍而稍感愧疚。如果当年真的没有逃离，也许像某博友说的“不当个教授，好歹也能混个副教授”，看来教师在当今社会的社会地位还是很高的，即使当个副教授，好歹”吕教授“的称呼，也比“吕编辑”听着好听，当一辈子编辑，确实有点惨，比起教师社会认可度差的太多，“贡献”也没那么大。社会有分工嘛。不过，话说回来，，即使当年不逃离教师命运，就能当个好教师，就不会误人子弟吗？
每个行当不容易，当编辑不容易，当教师更不容易。教师行业不仅仅是谋生的手段，还肩负着“教书育人”的光荣使命。其实，教书容易，育人并不是件容易的事情。如果从重要性上来说，育人比教书更重要。”教书“只是教给学生知识，教给学生技能，但如果没有健康的品德（这里不提高尚，这太沉重，品德健康最重要），就很难成为对社会有用的人。所以，教师的职责当以”育人教书“为己任，而这个”育人“是太难的事情。
前些天随哥嫂去王四营图书批发市场给小侄孙女淘儿童书，无意中发现了日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，非常好的一本书，从头到尾读完了。书中记录了作者自己真实的读书经历，其中的小林校长是那样一位高尚的教育家，对孩子的心理有着特别深的理解，把一个在其他老师看做”问题孩子“的顽皮小豆豆打造成一个懂礼貌，爱学习，爱思考的有个性有能力的孩子，那所特殊“电车学校”的小林校长和其他老师影响了她的一生。
每个孩子都有自己的个性，尤其是现在这样多元化的社会，面对他们，仅仅靠爱心是不行的，作为教师，也需要不断学习，特别是心理学方面的知识，采取有效正确的”因人施教“法。教育学成为一门高深的学问。教育人才的培养十分重要，也十分紧迫。
同医生一样，教师最难面对的也是个性化的人，个性化的人生，谁能征服这个难道，谁就是好老师。建议年轻的家长、老师都能看看《窗边的小豆豆》这样的育人书，相信会受到一些启发的，尽管我们的教育环境不够理想，但个性化施教应该成为教师们的努力方向。
无疑，教师是个非常重要的群体，我们每个人的生命离不开他们。他们的言传身教会融入我们的血液。从深圳来的小侄孙女特别可爱，她上的深圳实验幼儿园环境很好，她特别热爱那里，也盼着开学回到幼儿园老师那里。小女孩比较乖巧可爱，时刻记得老师教的话，比如，过马路时候，大人们看到没有人，尽管是红灯，也照过不过，但孩子坚决要等绿类亮了才过，否则就跟你急。可见，规矩的教育从小开始，还是很起作用的。
每个人都是长处，都有比别人“高明”的地方，每个人都可以向别人学习，善于做学生；也可以做别人的老师，与别人分享知识各技能。孔子的“三人行必有我师”还是挺有哲理的。所以，老师这个涵义很广。
最后，祝科学网的老师们教师节快乐！也祝所有曾为我师的老师们节日快乐！
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