引子：关于本科毕业设计的去留，总是“公说公有理，婆说婆有理”，一直是高校教师的热议话题。那么，站在学生角度，看看他们对毕设有什么样的亲身体验，又有怎样的感悟呢。

“毕业设计是本科教学过程的最后阶段采用的一种总结性实践教学环节。学生可以综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的训练。”

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文/李健

时光荏苒，白驹过隙，大学就要毕业了，这一段人生旅程即将画上句号，诸多感慨也不再是感慨。这磕磕绊绊但充实有趣的四年，离不开所有老师和同学的帮助，离不开家人的关怀。

来到电子科技大学读书是我有生以来离家最远的一次，刚来的时候总感觉到极大的不适应。生活方式上不再是以前的饭来张口和衣来伸手，而是要独自去处理和解决所有偶然和突然的意外事件；学习上学校也不会像高中一样抓的很紧，完全依靠学生严格地自我管理。

对于我来说，大学里最重要的就是学习和竞赛了，学习包括了本科课程和专业外的自学，本科课程是为了提升我们的专业能力，它和高中的学习本质上来说，其实没有太大的区别，用于某些资格的判定，它们是一种门槛，我们只能去接受；专业外的自学则基于我们对自身的规划，它是在大学里提升竞争力的重要手段。

如何去发掘自身的兴趣，形成自我的未来规划，这就需要有竞赛等这样的机会去激发。竞赛是一个有明确目的的活动，它要求我们要在规定的时间内，提交出一个合格的产品。“台上三分钟，台下十年功”，为了在几天内要完成比赛要求，我们在平时就需要大量的了解相关领域的实用的知识，而这些受困于自身能力的限制和课程学习的压力，往往并不能尽善尽美，所以竞赛往往就是不断地试错和请教，对知识地的内化往往比不上科研，但确实是我们在大学中性价比最高的活动了。竞赛可以得到很多荣誉，这些对于未来深造和就业，都是非常非常有用的，我之前也在后悔，没有在本科期间拿到一个足够分量的荣誉，我会羡慕那些经过努力而成功的同学，这些荣誉他们名副其实，因为我见证了他们的彻夜通宵，他们会为每一个致命的失误而难过，甚至会想到放弃，但是最后总会重新站起来。那种程度的挫折，他们在大学中的其他方面可能永远都无法体会到，但从困境中磨砺而出，剑刃才会愈加的锋利。当然，竞赛也是个团队合作的项目，不论结果如何，我觉得其中最重要的应该是你学到了多少，以及你的思想境界的提升，我们要把金光闪闪的荣誉从竞赛中剥离开，再去重新审视它，它有价值吗，它的设计合理吗。所以在我看来，竞赛是一个机会，也是一个重要的开端。

四年的时光终有结束，转眼间，本科毕业设计的答辩工作已经结束，这几个月来，我收获颇多，最大的感受就是充实。不同于学习和竞赛，毕业设计作为一项有着明确时间节点和完整的科研小项目，我把它看成是大学生活的升华，虽然结果可能差强人意，但我却收获了很多更有价值的东西！

通过这次毕业设计，我的科研能力得到了系统性地锻炼。我的毕设题目是研究运动目标的视觉检测及跟踪，跟踪这个领域，近几年非常的火热，如何去理解学习这些新概念新思路，是我首先要面对的难题，2017年年底到开春返校，我一直在搜索着所有有价值的算法，进行课题的前期调研工作，期间感受最深刻的就是理论知识和英文阅读能力的限制，因此花费了较多的时间。作为实验室的企业合作项目的衍生课题，我还需要对整个项目组负责，因此之后又参与企业项目中的移植和文档编写工作，在电子稳像部分，通过曹思颖学长的指导，并结合自己重复造轮子的工作感悟，在算法和代码方面，我都有了不小的提升。在目标跟踪部分，在和龙鸿峰和卢耀坤学长的交流中，学到了很多课题相关的经验。整个项目参与过程中，彭老师和王老师对我们的算法和文档规范性都提出了若干极为有价值的意见，这些工作也极大的推动了毕设工作的进展！目前项目也即将结题，开心！

通过这次毕业设计，我明白了一个健康的科研项目应该有的要素。

第一、 妥善交流。在做科研项目期间，不管是项目组中的合作交流，还是甲方乙方间的接洽沟通，都是必不可少的。想法能不能有效地解决问题，这不仅自己要去验证测试，也要多和实验室里面课题经验丰富的老师和学长学姐们交流，毕设期间，自己在这方面做的明显不够好，请教问题应该要积极，这样才能不怕项目瓶颈！在未来的科研项目中，这点我要尤其注意。参与项目期间，甲方对我们提出了很多改进的意见，乍一看可能有很多不切实际，由于刚开始没有及时和甲方面谈，整个项目近乎于停滞，但之后我们积极地去和甲方沟通，最后还是互相理解，推动了项目继续进行。

第二、行动力跟上时间节点。行动力和执行力是不可缺少的，我对于这些方面做的仍然不够好，其一懒惰是不应该的，毕设期间，自己也存在着间歇性“抽风式”的犯懒情况，这在未来的科研项目中应该要杜绝的；其二自己的想法要切合实际，要时刻警醒自己不要被思维误区所束缚！现在想想，如果当时及时的交流，积极的想办法，毕设的成果不应该只有这些。

当我将答辩所用的PPT和毕业论文交给彭老师后，心中竟有些怅然若失，是一种喜悦和不舍交融的感受，可能是我不希望毕设这么快就结束？但没有办法，凡事都有结束的时候，相信只要我付出了足够多，就不必后悔。

以上就是我的毕业设计的感悟，在这里要感谢实验室里的老师和学长学姐。感谢实验室里的所有老师，尤其是彭老师和王老师，他们给我提出了若干算法和文档上的意见，这对于我这个科研新手，是非常及时有效的！感谢项目组中所有学长和学姐的不吝赐教，没有他们，我的毕设不可能这么顺利！

毕业设计既是结束也是开始，大风起兮云飞扬，是时候要继续扬帆起航了！

作者简介：李健，男，电子科技大学光电科学与工程学院“电子科学与技术”专业2014级本科生，毕设题目为“复杂环境下运动目标视觉检测与跟踪技术”，毕设答辩获得校级优秀论文。本科期间入选光电科学与工程学院菁英计划，2018级我校信息与通信工程学院IDIPLAB推免研究生，更多介绍参考实验室研究生个人介绍。

相关博文：

[1]本科生谈毕设（一）

[2]毕业设计后记（10）

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