前段时间，学院从大二学生中选拔补充一批菁英计划生，我作为选拔评审老师，全程参与了10余人的答辩会。谈到参选“菁英”计划的动机时，大部分同学提到，学院可以为菁英班同学提供优质平台、优秀导师资源以及自己可以与一群优秀的人在一起，从而使自己变得更加优秀。其中，有一位叫林翔的同学的汇报，我印象深刻。与大多数同学表达不一样的是，他从以下四个方面阐述了参选和渴望加入“菁英”班的动机。（由答辩记录整理，略有修改）

一、大一的遗憾

进入大学的第一年，不懂得努力的意义，没有明确的目标，得过且过。直到大一结束，看到自己的成绩，竞选“菁英班”落选，才知道自己和别人的差距有多大，却已经无法挽回挥霍掉的时光。（——从中学到大学的适应期）

二、室友的影响

六人间的宿舍里，四个室友都是“菁英”班成员，而我并不包括在其中。目睹了他们每天晚上学到十一点才回宿舍，目睹了他们为了学习和参加课题忙的不可开交，才意思到我必须改变。（——室友很重要）

三、内心的崛起

步入大二，我开始反省自己。是否甘愿沉溺于得过且过的生活，是否能让两年后的自己不留遗憾，是否能够对得起人生最宝贵的年华。我得到了内心的答案，那就是力挽狂澜，不留遗憾。（——认识自我）

四、更高的目标

我的内心告诉自己，我不想成为平庸的人，我也不甘愿比任何人差。我有自己的理想，我要实现心中的抱负，我渴望更多的挑战。（——远景目标）

以上几点，不仅仅是林翔想变得优秀的内心表白，也是对从高中踏入大学的大部分同学存在问题的阐述，值得低年级同学的思考和借鉴。

目前，林翔已成功入选学院才人培养特区设立的“菁英”计划班成员。也正在我的指导下，参与大学生创新基金，菁英“翱翔”计划课题等科研训练工作。希望他能在大学四年实现梦想，未来飞得更高更远。

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