上一篇整理了上午王所长的报告，下午来了一位深受学生喜爱的国科大马石庄副校长给我们做报告（上一场报告火的我没挤进去，不过幸运的是自动化所又给我创造了一次听讲座的机会）。马校长给我们做的题目是《感性的人与能动的实践》，一看就觉得高深，事实是，我人文素养不高，我也只能感受到马校长思想的一点点。
     马校长谈了人生的意义，人活在社会面临的一些哲学层次的问题，以及近一百年来不同时代年青人的社会环境。很多问题马校长谈得非常好，在此我说说令我感受最深的两点。
     第一个，马校长回忆了他知青下乡插队到高考进北大那几年的经历，评价那段经历给他的影响特别大。他说他光凭一条踏实，就受到了农民的好评，得了二等，而好多比他高比他大的人才得六等，七等评价。后来他回工厂实践，白天上班，晚上自己点着灯学习，工友们都睡了，他一直在学习。1977年恢复高考，最后一门考试，他忘了带准考证，结果老师不让进，幸运的是他遇到了一位老师，告诉了她他的情况，然后这个老师对监考老师说，他是那个考场最有希望的人，一定要让他进去考，才得以完成考试，最后进了北大。他说，这三件事中，和他接触的都是一些平凡的人，他现在早已记不清他们的模样，但是对他的影响却是一生的。在平凡中，普通中，他学到了人生的一条哲学。自己走过的路不要轻易去否定，要学会在平凡中，看到闪光点，给自己一个很好的体验。想想，我们身边有多少的人总是抱怨自己所处环境之差，总是抱怨我们身边的亲人不够牛，身边的老师不够牛，身边的同学不够牛，而不是主动去寻求提升自己。其实，哲学是普适的，牛顿发现了地球的引力可以解释月亮绕着地球转的原因，却是在苹果树下发现的，并没有飞上月球，也没用着一手握着月球，一手拿着地球去思考。同样，农村的生产活动也会给人带来很多思考，并不是坐在中南海才会顿悟人生。很多人抱怨条件不足，其实是不主动的行为。
    第二个，马校长回答了人为什么活着：为你的父母活着，爱养育你的人，爱养育过你的土地，做他们高兴的事情！多么朴素的道理！我们总想着干点大事，为人民服务，热爱自己的祖国。很多时候，我们志存高远，却难以脚踏实地。对于我们中的大多数（干革命的毛主席一列除外）为人民服务首先要服务好父母，给他们一个交代，热爱自己的祖国，可以从热爱自己的家乡做起。当然，爱父母并不是说非要一直呆在他们身边（否则这是一个极端），我觉得爱父母，首先是要一直让父母为你感到心安，要么你现在就混得不错，父母很开心，要么你还在努力，能让父母看到希望。我倒觉得在父母年轻（以现在的标准55岁以前）时，可以好好出去闯闯，给他们一个很好的物质保障。我的爸爸妈妈就支持我出去闯一闯的想法，不过他们的条件是，我要过得幸福。马校长给我举了一些极端的例子，和一些准极端的例子，从中得出结论，无论处境多么困难，都不要走极端，想想你的父母的余生该怎么过？！很朴实，因为真实的道理不需要繁华的理论，就是一个字：爱。马校长说，人成熟的第一个标志就是：认识到自己的第一身份是作为一个儿子（女儿）。作为儿子（女儿），你需要让父母放心，开心。
     感谢马校长作为一位长者，一位学者给我带来的思考和道理。


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