作者：蒋迅

美国的很多数学教科书里会插入一些漫画。大概是为了活跃气氛吧。下面是我从一本数学教科书中 复印下来的几幅漫画，叫作“数学片断”(mathematical morsel)。这些漫画直接看可能没有太强烈的漫画效果，毕竟是教科书中的插图。但如果你仔细阅读图中的内容，你会发现其中的乐趣的。

“我还以为饼 (Pie) 是3.14元一个呢”古埃及人说：“π≈(2×8/9)²”；阿基米德说：“π≈22/7，π≈355/113”。

241,573,142,393,627,673,576,957,439,048乘以45,994,811,347,886,846,310,221,728,895,223,034,301,639等於几？答案是连续71个1。

数学游戏：让别人写出一个三位数，其三个数字都不同；再让他把这三个数字的其它五个排列写出来；再任意选其中的一个三位数当作第七个；把这七个数的相加。他告诉你这个和，你就说出第七个数。

天赋极高的心算高手毕德George Parker Bidder记忆力极高。当他10岁的时候，有人把一个数目倒着念给他，他立即把这个数念出来。一小时之后，他还记得那个数是： 2,563,721,987,653,451,598,746,231,905,607,541,128,975,231。

“船上的数学家：2⁶⁷-1 = …”欧拉曾经宣布1,000,009是一个素数，但后来发现这个数是293和3413的乘积。这个时候他已经70岁，而且眼睛全瞎了。费马曾经问100,895,598,169是不是一个素数，不过很快他就发现，这个数是898,423和112,303的乘积。

“一定是个五”有好多理论试图解释十个阿拉伯数字的形状与其相应的含义的联系。其中之一说：每一个数字的意义就是其形状中的角的数量（当然是小与180度）。比如，零是圆的，角的数量是零。