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学这些有什么用啊？

已有 6598 次阅读 2012-10-21 16:30 |个人分类:研究生教育|系统分类:教学心得| 知识, 研究生教育, 学问

可以这么理解“知识有什么用？”

（王德华）

我根据开会期间与一位研究生的交流记录，写了点文字：这个时代读研究生还有什么价值啊？，很受青年朋友们的关注和鼓励，也促使我对这些问题进一步思考。

我记得当时那位同学说，他的父亲对他说，多读书没有错的，只要能够读书，就要读下去，能读到什么程度就读到什么程度。这句话，与我父亲当年对我的要求是一样的，尽管那年高考后回家去玉米地里喂化肥的时候，老父亲也随意说了句“今年考不上，就回家干活吧”，后来他对我的学习是义无反顾地支持，可以说直到他离开这个世界。我父亲一辈子崇尚有知识的人，有学问的人。他深夜到村里有藏书的好友家里去给我借书的事情我一直记着，我也记着他深夜回家把用报纸包着的“王贵与李香香”等小人书和《西游记》等名著拿出来摆在炕上时那种高兴劲。

读书有什么用？知识有什么用？这样的问题时不时困惑着正在读书的年轻人，也在困惑着一些拥有硕士、博士学历的年轻人。很多研究生也时常发问，现在做的课题有什么用啊？现在学的知识和技术将来有什么用啊？

很多时候是不好简单回答“有什么用啊”这类的问题的。喜欢读书的人，喜欢思考的人，自己心里会有一个答案。为什么读这本书啊？喜欢啊。为什么喜欢啊？有趣啊。哪里有趣啊？读读不就知道了吗。

今年7月份在青海西宁出差时买了一本《读者》（2012-14,7月版），上面有一篇叶倾城的文章：“有什么用”，写得很美。回答一个问题，用这样美丽的文字，很是羡慕。文章对纳兰容若的诗句“等闲变却故人心，却道故人心易变”的解读，很是欣赏。文章的结论是想说明“知识最高，智慧最宝贵”，所以，“所有无用的东西，都是有用的。就像这一个美好的春夜，也许它真正的、唯一的用途，就是让万籁俱寂，它是宁静的布幕板”。

你不会也会发问“学问和智慧有什么用啊？”这样的问题吧。

昨日北京浓雾，今日北京阴雨。

网上搜到了这篇文章，转载一下：

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有什么用

叶倾城

从钢琴老师家出来，春夜正好，像件薄薄的黑绢衫子，亲密贴身。有路灯，把夜色稍微推开一段，是掳上去的袖管。

我一路问小年课上了些什么——遗忘与记忆同步，两小时内学到的知识就忘掉70%，为了达到最佳学习效果，必须立刻复习。我听完一堆“八分音符”（其实我也不知道那是什么），叮嘱她：“要好好学钢琴呀。”

她点头：“嗯，我长大了要当钢琴老师。”又说，“我也要好好学英语。要不然我去美国，大家听不懂我讲话怎么办。”——很抱歉，她五岁，已经很自然地有了美国梦。整个社会的价值观，就这么直接地以儿童体现。历朝历代，都拿童谣当作天谶。

我老怀大慰，又加一句：“围棋也要好好学哦。”我们学围棋也快一年了。

她扭头问我：“为什么？”

这应对出乎我意料，我一愣：“当然了，学就要学好嘛。”

她居然认真起来：“我又不想当围棋老师，去美国要下围棋吗？为什么要学好围棋？”

上一次被问类似的问题，是在新东方附近的茶餐厅，熙来攘往，隔邻多有洋人，外文单词单句混在中文的洪流里，像甜点上嵌的杏仁。与我同桌的是个十五岁的女孩子，托福刚考了113。我问：“听得懂？”她眉睫一拍是微风下的檐雨，笑容里全是自负。

我一时多事，说了句：“其实你英文已经很好了，有时间可以看看古文，背背古诗词什么的。”

女孩诧异地看我，满脸都是那种“这人老糊涂了”的不解：“为什么呀？英语、数理化、游泳，都是工具，将来用得着，古文……”她撇撇嘴，“有什么用”四个字不曾出口，用身体语言体现。

如果她是成年人，我可以理解这是粗俗的挑衅，但女孩一脸的认真，我于是想了又想，说：“说一个你可能知道的诗人吧，纳兰容若——清朝宫斗片对普及中国传统文化，还是有不可磨灭作用的。他有一句诗：‘等闲变却故人心，却道故人心易变。’你也许会在无意中听到，因为它的浅显，随意记下来，然后很快的忘掉。你现在初三，马上面临分离，这么要好的、视为姐妹、以为是一辈子的好同学好朋友，会渐渐淡掉，总有一天，你会惊骇地发现他们都变了。而他们说：不，是你变了。也许你心里会五味杂陈，感觉孤单，仿佛一刹那被朋友和时间同时抛弃。你有那么多感受，却不知从何说起，向谁，怎么说。你疑心只有你一个人，经历过这一切。这时，你想起这句‘却道故人心易变’。于是，你明白了……文学的意义就在这里，说出你的心声，抚慰你的哀伤。我们脱离人猿已经数百万年，我们所需的，不止是工具。”

女孩应该是听懂了，但，她听进去了吗？

如果技能与谋生无关，如果知识不用来生存，如果它不是通往美丽新世界的桥梁，那么，它有什么用？我尽量用小年能听懂的语言说：“围棋可以锻炼头脑，让你有逻辑能力和推理能力，这是所有学问和智慧的基础。”——这是一个先天不足的答案，因为她可以追问：学问和智慧，有什么用？

连上了年纪的人都会这样抱怨：光电效应有什么用？三角函数有什么用？立定跳远好干嘛？为什么要学这些没用的东西。有时他们是焦灼的父母，在质疑教育制度，而我，只觉啼笑皆非。

天文有什么用？它让我们知道，我们的一生像微尘一样轻；美有什么用？刺绣或者音乐，带给我们的美感与惊喜，是擦过皮肤的战栗；那些你一生用不到的冷知识有什么用？你了解雪兔一冬一冬的变色，即使你不想当猎人（我估计雪兔也是保护动物吧），你是否会感到既轻微也巨大的悲哀：原来随机应变不过是与生俱来的智慧……甚至，眼泪有什么用？除了滋润眼部、让眼睛不会太干涩之外，它还可以洗净我们的灵魂。

所有无用的东西，都是有用的。

就像这一个美好的春夜，也许它真正的、唯一的用途，就是让万籁俱寂，它是宁静的布幕板，让小年有机会问出她的“大哉问”：有什么用。

她会用一生，慢慢的找到属于自己的答案。

而在我自己的人生谱系里：知识最高，智慧最宝贵。美，就是美。正如爱情就是爱情。我爱这所有的无用之物。