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关于大学生科研活动的一点认识
王德华
我在中国科学院动物研究所工作的时候，我的研究组很早就接受高校的大学生进实验室进行毕业实习，如北京师范大学、首都师范大学、北京林业大学、北京农学院、中国科学院大学等。回想起来，大学生的毕业实习大约有一学期的时间，大多是在研究组做一些简单的科研工作，或者参与研究生的课题等。几个月下来，大学生们都会学到不少东西，如开题、读文献、数据统计、作图做表，接触不少新事物，如参加研究所的学术报告会。做得好一点的学生还在学术期刊上发表了小论文。
前些年，中国科学院动物研究所与河北大学联合，通过科教融合活动，选择部分优秀大学生在大学学习2.5年，在研究所工作学习1.5年，完成毕业论文。这个活动很成功，至今还在延续着。我研究组接收的几位学生表现都很优秀，两位获得了河北大学的学院和校级毕业论文，她们也都考取了研究生进一步深造。我为此写过博文记录过：
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去年下半年到山东大学工作，我的研究组也接收了2位大学做毕业论文，还有2位大二的学生也申请进入研究组进行科研活动。从这几个月的情况看，感觉还是很不错的。大学生的主动性比较好，好学，独立工作能力也不错，很多方面的表现都出乎我的意料。大学生们也参加我们的组会，也在组会上汇报自己的科研进展等，各个方面成长很快。
关于大学生做毕业论文，我的认识是：最重要的是让大学生体验科研过程，认识和感悟科研，不为发论文，不为获奖，不为创新。课题可以自己选择，也可以自己设计，自己去实施和实践，体会整个科研的过程，如数据的不确定性，方法的不确定性，知道课本上的知识是怎么来的，也知道科学的局限性，实验结果的局限性，理解任何实验都是有条件的，结论是不能无限放大的，也不是放之四海而皆准的。
如果更早一点，如二年级就进入实验室开始接触科研活动，可以与课本上的知识结合起来，还可以提前学习一些还没有学习的知识。大学生通过科研实践活动，参加研究组组会，听科学故事，也可以发现自己对科研是否有兴趣，将来是否喜欢走学术道路等，这也是很好的一个实践途径。
工作中的一点小体会，分享一下。
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