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D0基本理念目录=标题
涌现创新人才的学导式创新体系基本理念=学理
1“学导式”一词的来源--学导式创新体系的兴起与广泛传播
2 附件:专家、媒体评介学导式、
【参见:学导式创新基本理念2】
3学导式的相关定义
4学导式教学既是教学的具体方法,又是新教学模式
5学导式创新教学的实施要素
6 学导式创新学教对教师的期望
7 学导式创新教育教学对学生的期望
8 学导式自学为主自主学习把要我学变成了我要学:
9 学导式创新方式强化学校领导班子建设 【参见D基本理念9】
10 学导式实行创新的教学内容、课程、组织、设
计、过程、方法、管理、考核与评价,不仅掌握知
识,更能育人--把素质教育的一步具体化
11 学导式教学基本结构基本过程=自学→解疑→精讲→演练或借鉴→模仿→创新→超越”并在具体运用中有多样化的变式
12 学导式教学目标是--开发智能,形成人才优化的包括5个层次的智能结构:知识、技能、智力、能力、品行
【参见:D学导式创新基本理念13】
13学导式在启发式基础上发展创新
14学导式创新教育的特点、着重点【参见基本理念要点14】
15学导式教学原则有6:
16 学导式指导思想有6个基本理念
【参见:学导式创新基本理念16】
17 学导式本质特征有13条;
【参见:学导式创新基本理念17】
18学导式的实用范围
19 学导式+创新教学的优势
20 实践案例
21 学导式创新教学的应用前景
【参见:D学导式创新基本理念21】
22 学导式教学开发五元智能比西方的建构主义教学有更多优越性
23用学导式培养学导式人才
【参见:D学导式创新基本理念23】
24 学导式组织:【参见:学导式创新基本理念24】
25学导式社会即学导式学习型社会。 学导式社会比学习型社会更有明确性、可操作性:
【参见:学导式创新基本理念25】
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