人才培养不是为了争个高低上下，一旦被贴上标签，学生就会把标签赋予内容真实化，等于一切被提前固定了。这种僵化显然不合符理性，麻痹的后果就是反思意识被无限期搁置，误人子弟不说，几乎是让一个民族完蛋。停止思考的民众等待的是怎样命运呢？大学排名可以用祸国殃民罪论处 如果有这个罪的话。魏西则之死与某网站搞得医学排名有怎么关系，我等草民不便评论。作为教育一线教师深感学生群体被标签化之后的精神状态令人堪忧。一切排名一定是违背人性的，反人类的。绝圣弃智智慧是社会管理的依据。人的需要是社会进步内在动力，不会因为排名带来根本性变化。环境对人的塑形不是通过排名驱动。激活的可能是人性负面阴暗的恶念。