飞鹏教授在曹大侠一篇博文，基础教育我们失去什么的追问，把中国基础教育通过自身毁灭完成速度追求和分数追赶，再次推上风口浪尖。就业出路狭隘，让基础教育分数化时代渐渐远去，基础教育淡化高考指挥棒，职业教育开始登场。基础教育忙不迭填鸭式教育，在曹教授看来就是违背了孩子认知规律，逆天教学。

 文章写得逻辑清晰，分析入理。飞鹏教授有感而发，在文章呼应评论中，感同身受，英雄所见略同，并对科学网为代表的科学圣地所信仰的提出质疑，质疑有感而发，讨论切入点是，对科学网整天置顶的量化指标的追捧早有担忧，这下，在曹大侠这里找到同感，情绪失控 说出言不由衷的话：尽快离开科网，相忘于江湖。道不同，不足与谋，大有伤心决裂的意思。

    飞鹏老师是中国典型知识分子的缩影，位卑不敢忘忧国的情怀让我们看到中国教育工作者的科学精神和人文关怀。但，问题来了，不在科学网 你能到哪里去呢?明知不是伴事急且相随，科学网是科学界最后一道可以信赖的净土了。科学网置顶代表科学网编辑的态度，被沉默的不一定不是金子。

   被置顶是要树立靶子，金玉良言可以置顶，模糊任性可以置顶，谁说置顶的都是精华？置顶的代表赋予置顶权力人群的理性，这个理性你不一定要同意的。只是习惯于锦上添花的人盲从惯了。置顶需要勇气，给置顶是权力，但不是科学。江湖是科学与权力共舞，偏废就不是江湖了。飞鹏老师，纵观江湖 哪里不是一个思维模式和文化底蕴？