绩效工资催生了教授的区分度问题,所有的问题都来源与昨日的举措.对人能力的考核是个技术加良心的活.技术是评价指标的制定.其系统性可操作性和后续影响成本核算等问题是重点.公平是善良,但不利于激发斗志.因为人的精神被商业模式的中国文化掏空压扁了;不公平的评价需要良心和制度即评价的能力.大学里面的奸臣不是不学无术而是位高权重的官本位.大学比照行政之后,学术退隐,行政无限扩张膨胀,服务名义下的管理伤害了自由思想的主体.人的叛逆和保护性就演化成了攻击性.内耗的评价助长了学术的异化和异想天开.给教授定级,忽略了教学的过程动态监管,类似与看见天鹅就争论如何吃而不是先打下来再说.所以现在议论给教授定级的前提是否成立是个问题.一但所谓的标准指定了,人又被功利的评价体系圈住了手脚.与其现在定级标准不如淡化处理,来个事后诸葛亮,以教研效果定.相信群众有这个即时评价的智慧.降低评价主体的门槛,合理分配权重.黑猫与白猫先不管,让他们先抓耗子.管理者担心这种是无序管理,怕失控.无为管理可能是最科学和高效的.给教授贴标签,就象商场里明码标价一样,一但贴了,他的价值就固定了,扼杀了无限的可能性.

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