有人认为，在我忧国忧民之前应该先把自己的孩子折腾好，此言甚善，只是折腾好的内涵是什么可能因人而异。上篇博文谈到了学校教育与家庭教育，我认为学校与家庭在孩子成长道路上所担任的角色是不同的。作为家长是否需要承担解决孩子学习问题的责任？这本来是个不需要讨论的问题。中国有多少学生家长？有能力解决孩子学习问题的家长占多大比例？中国为什么会出现多如牛毛的针对应试的教育培训机构？答案不言自明。
整体而论，上文中所提到的那位中学老师的话是正确的，但国情决定了家长不可能不关注孩子的学习，你不关注你孩子的学习，你的孩子注定被淘汰出局，在这个问题上，本人也不例外。五一节期间，全家人去了趟养老院，跟我家老爷子一起过了个愉快的节日。老爷子对孙子的学习很看得开，他总对我说：“该他的就是他的，不该他的你勉强不来，不要把孩子逼得太急。”我真感到有点冤枉。儿子在整个小学阶段，我们基本没管过他的学习，所以他在小学一直过得很开心。初一阶段我们管得也不算多，除了督促他按时完成作业，从没给他找过家教或去任何培训机构，只是觉得他的外语口语问题比较大，所以在一家机构找了个一对二的老外练口语。初二开始我“赤膊上阵”亲自给他辅导数学，但也不是针对考试，事实上，我没有从事中学教育，没有能力教他如何得高分，只能帮他打好基础。他的问题我们很清楚，与绝大多数的男孩子一样，有点贪玩。过去沉溺于游戏，后来沉迷于手机小说，但他始终不告诉我们他看的什么小说，只说是玄幻之类。有一次我故意对他说：”儿子，你看那些手机小说有什么意思？电子小说通常都是粗制滥造的，错别字连篇，对你一点好处都没有。“儿子反驳我：”胡说，我看的这个小说就没有错别字。“我很不屑地说：”不可能，我随便看其中一页都可以找出毛病，不信你给我看看，保证给你找出毛病。“儿子果然把手机递给了我，他没有撒谎，的确是玄幻小说，虽然没发现错别字，但语言表达上的确存在问题，我给他指了出来，他愣说我鸡蛋里挑骨头。
针对他学习上存在的问题，五一节我跟儿子做了一次交流：”儿子，我觉得我对你犯了两个严重的错误。“儿子问什么错误，我说：“我一直觉得你学习很辛苦，尽可能给你提供好的条件，所以从手机、平板直到电脑，你一样不缺，可突然发现正是这些东西害了你。这不能怪你，因为小孩都是没有自控能力的，这是我对你犯的第一个错误。“儿子沉默不语，我接着检讨第二个错误：”青少年时期，人分三类，分别为上等人、中等人与下等人，上等人不教自成人，中等人教了才成人，下等人教了也不成人。我一直自豪地认为你是上等人，所以对你管得不多，现在发现我错了，你与99%的孩子一样都属于教了才成人的一类。所以我想与你约法三章，你看如何？“儿子问哪三章，于是我告诉他，给他几个月的准备时间，第一章：如果期末达到预定目标，给予奖励；第二章：如果期末没有达到预定目标但也没有退步，收回部分电子产品；第三章：期末如果退步了，收回全部电子产品，以后都按此三章执行。我以为儿子会反对，没想到他很痛快，毫不犹豫地回答了两个字：”行啊。“我不知道他是出于自信还是不愿意听我继续唠叨才回答这两个字，只好拭目以待了。
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