由于今年四级作文题目中出现submission这个词，很多考生不理解其确切意思“翻车”了。还有六级考试中的“sound knowledge”，由于将sound误认为是“声音”，同样谬之千里。

这反映了一个问题：很多人记单词只注重认识单词数量，或者说只注重或满足于一词一义的把握，忽视了多义词的多个义项的掌握。

我在《英语阅读理解与考试答题技巧》中说过，对多义词的多个义项的掌握，要像记忆新单词一样重视，否则，多义词就会是准确理解英语的一个重要“拦路虎”。

《英语阅读理解与考试答题技巧》出版

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