研究发现：教育能提高决策能力
行为学和社会科学——包括心理学、经济学和教育——都对人们是否生来就是理性的决策者，或通过教育是否能够增强理性这个问题有兴趣。
康奈尔大学政策分析和管理助理教授Hy.eol Bryant Kim领导的一项新研究发表在《科学》杂志上，研究发现，可以利用教育提高个人的经济决策质量或经济理性。
“我们利用教育支持和实验室实验的随机对照试验，模拟现实生活中的例子，建立了因果证据，表明教育干预不仅提高了教育结果，而且提高了（测量人们如何一致地为寻求经济目标作出的决策）经济理性。”基姆说。
“我们发现那些参与教育干预的人在经济理性方面得分较高，这表明教育是提高个人经济决策质量的工具，”金说。虽然我们知道，在以前的工作中，学校教育已显示出对收入和健康等一系列广泛的结果具有积极影响，但我们的工作提供了证据，表明人们决策能力的提高可能带来额外的好处。”
传统的经济分析假设人类做出理性的选择。然而，越来越多的证据表明，人们倾向于在判断和决策中犯系统性的错误，并且理性的个体有高水平的多样性。
基姆指出，大多数其他关于提高决策质量的研究都是为了减少决策偏差。例如，行为经济学家敦促政策制定者在不限制人们选择自由的情况下，干预市场并重组选择环境，即提出决策的方式。
“我们采取了不同的立场：适当的政策工具可以增强决策的一般能力，”基姆说。教育能更好地为人们的生活做出高质量的决策。
“政府绝不能忽视对公民人力资本的投资，”他说，并指出马拉维的人力资本排名在世界上最低的国家之一，人力资本即公民的经济价值。此外，这一证据为在资源受限的环境如马拉维和其他发展中国家投资教育提供了额外的理由。”
Education improves decision-making ability, study finds
https://www.sciencedaily.com/releases/2018/10/181005111436.htm
Hyuncheol Bryant Kim, Syngjoo Choi, Booyuel Kim, Cristian Pop-Eleches. The role of education interventions in improving economic rationality. Science, 2018; 362 (6410): 83 DOI: 10.1126/science.aar6987
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