科学网-处长和科长的工资高于教授肯定是不合理的-黄玉源的博文

处长和科长的工资高于教授肯定是不合理的

2013-3-19 12:32

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标签：工资

看了博文“处长和科长的工资高于教授是可以接受的”（http://blog.sciencenet.cn/blog-732399-671531.html ）觉得不可思议，不知道这位博主为何会写出这样的内容，可能是一时兴致起写写吧。

现不谈具体处长和科长们如何的敬业，可能没有任何其他灰色收入，而教授们可能会有多少篇的SCI或拿到多少项目经费，然后是奖励，和什么许多时候吃饭不要钱等等。其实，这些只是一种概率中占很小比例的事件，不是在用平均值的情况做分析。因为，如果当上了教授的工资还比不上一个处长甚至科长的话，那么，就会大力的鼓励各方人士不要从事科技一线工作，去当科长，然后当副处长、处长，因为科长的钱就比教授高了。这样学术的氛围会直线下降，科技事业会受到严重的冲击，其破坏作用是非常大的。

凡事都要系统地看，均衡、平衡地分析，不能拿个例、极端的东西来做事实的主要依据，然后制定方案。像一所高校里教授能一年发表SCI论文，收入几十万元的有几个人呢？占多少比例？教授靠一年拿到项目，然后学校给奖励达到几十万元的有几个？更何况有的学校给的奖励分值很低的。但是这个分值是不涉及到行政人员的。可能大多数每年只有靠发表文章拿到1-2万元的能力，或者靠项目拿到1万-2万多元的占70%，而且可能有的是隔年的，而且是一年内只有论文的奖励达到了1万多元，项目只有几千元吧。其实许多的酬金在上课的课酬上呢，但是，一般课酬能有多少钱？一个教授或副教授能上多少课，大约250-300学时吧，（而国家以前的规定是教授每年上课90学时即可，其他时间用于科研和指导研究生，可是现在教授们为了要那课时就不得已要多上课，加上现在搞绩效工资还规定要教授上那么多的课，科研的事显然受到很到冲击，但是高校的任务是双重的，教学、科研两个任务几乎同等重要，以前为两个中心任务。）而且还必须是换算过系数的工作量，如果是实际直接的上课学时还要少，每节课多少分值，每学时多少钱？内地的大学教授估计不会多，大约在50元/学时，许多在35元/学时这样，广东省还算经济发达吧，许多大学教授一节课只有45元钱的课酬。那么按50元一节课计算，上课全年就12500元至15000元，多吗？加上那个上述的科研酬金1.5万元，一共就27500元至30000元，我对高校的这些算相当了解，多所大学的情况有直接问过，基本就是这样。（而且广东的许多大学由于欠债运行，课酬10多年不提一分钱，科研分值还在设法下调。扣出来的钱用于还贷。因为扩招那么多年，每所学校必须建新校区或校舍等，但是国家投资仅占20%，其他都在由大学的老师们用不提工资、课酬，和被扣其他费用的办法来还借银行的贷款。当然，现在可能政府要投资，偿还此债务，但是过去的10年里，每年还了很多的利息和本金。可是国家的公立大学这些本不该由教职工出资的）。而广东许多高校处长们每年的职务津贴等补贴就达到4万多元。已经高出教授上述的平均情况了。当然有的高校还有技术的职务津贴1.2万元，那么合计就只为4.2万元。有的课时少点或科研分数少的，就只有3万多元了。

因此，无论如何，处长和科长在工资这方面，也是不能高出教授的。而且请记住，在高校，只要实施的是绩效工资的话，其实与原来的做法基本是一样的，即大学的所有教职工其分配结构是每月发放的薪金就是占相当于政府公务员同级别的60%，其他部分都是以上课、科研的各类工作量的数量，再乘以每个学时或科研工作量的分值，还有如上述的职务津贴等部分，这样这40%的收入就在这里了。行政的人员也一样的，每月发放的就是只占60%，实行绩效工资后也如此，其他的也有考核的规则、条款，要达到完成什么任务，但是只是没有什么数量化的指标而已，这是缺陷，应改正的。因此，在每月都固定发放的部分，即上述博文所述的“工资”部分，一样处长和科长们不仅是只有那个工资的，还有那40%的奖励性酬金。因此，如果说：“处长和科长的工资高于教授是可以接受的”，是很不妥当的。

再者，一个教授能被评上这个职称是很不容易的，比选拔科长等要难许多吧，这个不在此多解释，大家应该清楚的很。之所以给教授的待遇级别相当于副厅级（获得职称4年以内的）、厅级或以上级别，是各国的惯例和通识，也是规则。这就是为了体现对高级知识分子和学者的尊重，以便更好地发挥其作用，鼓励他们的积极性。如果一个科长或处长的收入每年较多地必教授高的话，甚至比三级教授、二级教授还高的话，那以后哪个还愿意去讲课，去科研，去指导研究生呢？还不如把心思放到其他方面，可能还能赚多点钱呢。如果这样，高校或研究所的各项事业可以想象是个啥样子。

这也正如在澳洲高校工作的喻海良博士列举的国外大学的各级管理者的收入比教师各级别的收入相差很大或相当大的原由。见博文：

“当三级教授工资不如科长”

（http://blog.sciencenet.cn/blog-117889-671346.html）请看看其表内的详细的内容。

卧龙岗大学各级教师和办公室人员的收入差别：

教师		办公人员
Level A（助理讲师）		Level 1-2	1	41,044	Level 6-7	1	67,628
Step 1	68,772		2	41,976		2	69,959
Step 2	71,498		3	42,909		3	72,290
Step 3*#	74,223		4	44,306		4	74,624
Step 4	76,949		5	46,640		5	76,957
Step 5	80,725		6	48,972		6	79,286
Level B						7	81,617
Step 1#	87,015	Level 3-4	1	46,639		8	83,951
Step 2	90,157		2	48,972	Level 8-9	1	86,284
Step 3	93,304		3	51,303		2	88,612
Step 4	96,447		4	53,635		3	90,945
Step 5	100,628		5	55,969		4	93,277
Level C			6	58,301		5	95,611
Step 1	105,885		7	59,697		6	97,940
Step 2	109,029					7	100,271
Step 3	112,175	Level 5	1	59,697		8	102,604
Step 4	115,318		2	60,631		9	104,939
Step 5	119,532		3	62,962	最高	10	107,266
Level D			4	65,294
Step 1	127,896		5	67,628
Step 2	132,090
Step 3	137,321
Level E(教授)
	159,348

这里的货币单位应为澳元。

因此，是什么级别的，就应该领什么钱，不管你是否真的没有任何收受他人的好处在内，不管你多么的用心工作，那是基本的，是职责的要求。因此，行政干部，不能级别低，而收入高于技术界别更高的人员。更何况，教授、副教授和讲师们的那40%的收入是有很细致的数量化的考核指标的，拿到那些钱很辛苦。而行政人员几乎没有量化的指标，心里上，考量上等都显得轻松很多。这个大家都知道，连高校里的行政人员自己也这样说。只要还有良心在那的话。当然，副厅级或厅级行政人员的工资与教授相当这是合理的。即便我们这样认为，可是国外的大学还不这样，就是专业技术人员的薪金高于行政管理者。

望在这次和以后的收入分配方案的制定和调整中，都要随时记住，大学是科学教育及研究的地方，管理人员是服务者，可以按照制度实施监督，含监督行政人员和学生，当然也要接受教师的监督，但是行政人员提供优质的服务和教学、科研环境是第一位的。关心和鼓励科技人员安心、专心、积极地工作是第一任务。这样学校各项事业才能搞好。