到香港已经整整两个星期了。每天早晨8点30分到办公室，晚上10点30分离开。在这里的最大好处是没有杂事的干扰，可以静下心来看文献、改文章，所以效率很高。这学期研究生们都非常刻苦努力，每天在实验室埋头做实验，得到了很多比较有意义的结果。可是由于在学校时忙于教学、实验室装修等，他们的文章我都没有时间及时修改。来香港半个月，大部分“欠账”基本上都还上了。

    每天会看香港的《头条日报》，这是号称香港读者人数最多、发行量最大的免费报纸，每日发行量超过73万份。前两天报纸的头版，用了很大的篇幅刊登了一个补习班的广告，在提到2008年的学生成绩时，列举了几个数据：

1）超过2355名学生得到A、B、C成绩

2）只有3名学生没有得到A、B、C成绩，但是获得了D

3）超过337名学生得到A成绩

4）超过283名学生成绩有进步。

     从以上数据，我们可以得到如下信息，参加补习班的学生一共2358名，得到A成绩的337名，占全部学生的14.3%，好像并不高，与一般的考试得优率差不多。

    不知道第3点和第4点中的学生人数，是否有重复计算？就是说原来可能只能得B的学生，参加补习班以后得到了A，他属于第3点的统计范围，也属于第4点成绩有进步的。退一步，我们就假设第3和第4的人数是不相交的，没有重复计算，那么得到A成绩的和成绩有进步的是620名，占总人数的26.3%。

    如果上述计算没有问题，那么除去得A的和成绩有进步，剩余的73.7%（将近四分之三）学生参加这个补习班得到了什么好处呢？既没有得到A，成绩也没有进步！原来可能得C的学生，参加补习班后还是C，呵呵

    从这个广告，我得到两个结论：

1）这个广告的数据应该是真实的；

2）参加这个补习班基本上是没用的。

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