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到香港已经整整两个星期了。每天早晨8点30分到办公室,晚上10点30分离开。在这里的最大好处是没有杂事的干扰,可以静下心来看文献、改文章,所以效率很高。这学期研究生们都非常刻苦努力,每天在实验室埋头做实验,得到了很多比较有意义的结果。可是由于在学校时忙于教学、实验室装修等,他们的文章我都没有时间及时修改。来香港半个月,大部分“欠账”基本上都还上了。
每天会看香港的《头条日报》,这是号称香港读者人数最多、发行量最大的免费报纸,每日发行量超过73万份。前两天报纸的头版,用了很大的篇幅刊登了一个补习班的广告,在提到2008年的学生成绩时,列举了几个数据:
1)超过2355名学生得到A、B、C成绩
2)只有3名学生没有得到A、B、C成绩,但是获得了D
3)超过337名学生得到A成绩
4)超过283名学生成绩有进步。
从以上数据,我们可以得到如下信息,参加补习班的学生一共2358名,得到A成绩的337名,占全部学生的14.3%,好像并不高,与一般的考试得优率差不多。
不知道第3点和第4点中的学生人数,是否有重复计算?就是说原来可能只能得B的学生,参加补习班以后得到了A,他属于第3点的统计范围,也属于第4点成绩有进步的。退一步,我们就假设第3和第4的人数是不相交的,没有重复计算,那么得到A成绩的和成绩有进步的是620名,占总人数的26.3%。
如果上述计算没有问题,那么除去得A的和成绩有进步,剩余的73.7%(将近四分之三)学生参加这个补习班得到了什么好处呢?既没有得到A,成绩也没有进步!原来可能得C的学生,参加补习班后还是C,呵呵
从这个广告,我得到两个结论:
1)这个广告的数据应该是真实的;
2)参加这个补习班基本上是没用的。
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GMT+8, 2024-10-9 09:10
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