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反思教育的功利性

已有 3417 次阅读 2013-3-1 19:28 |系统分类:观点评述| 教育的功利性

三十年来,似乎有很多高智商的学生,热衷于报考经济学、金融学、经济管理等热门学科、专业。最近几年,遇到了几个颇有智商的高中生,他们的理想居然还是学商业类,想发财,买车买房,过上富人的生活。有人调查了改革开放30年来的各省高考状元们,发现他们中鲜有各行各业的杰出人士。如果事实如此的话,这种现象的确值得我们深思。

偶然遇到一个在教育部工作的女士,她谈起某个同事的孩子,考取了985大学,之后在美国取得了MBA学位,到花旗银行工作了。我特别记得她谈起这个孩子时一脸羡慕的表情:你说人家怎么就那么成功!

似乎一个现象是,平均智力水平最高的那一拨人,没有从事学术研究,进入了商业行当。

想起了一档电视节目。记者在采访当时正在放羊的一个宁夏失学儿童,问他:为什么放羊?孩子回答说:挣钱。又问:挣钱干什么?回答说:娶媳妇。再问他:娶媳妇干什么?回答说:养孩子。最后问他:养孩子干什么?娃答道:孩子长大了,放羊。

似乎作为父母的国人们,设想孩子理想的未来是,进入双语幼儿园,入读重点小学、重点中学、重点大学、留学美国欧洲澳洲,最不济也要留学日本。然后,挣大钱,过上富裕的日子。一代代如此下去。

这和养孩子放羊有本质区别吗?

向往有钱的富裕的生活,是人类的天性,没有错。我本人也向往舒适的工作环境、居住环境、富裕生活。但是,如果全体国人都只有一个追求,都只追求富裕生活的话,我们也就趁早清醒吧!放下获得诺贝尔奖的梦想,放弃出现杰出科学家的梦想吧。

有的研究生在学期间,整天动脑筋最多的就是北京的房价问题、不同类型汽车的性价比问题……。他/她期望一旦毕业,就能在北京一家不错的单位,拥有一份好工作,工作不累,工资高,马上买得起房子,买得起汽车。然后,就没有然后了,茫茫然不知道有了车房之后要干什么……

钱学森之问的答案,也就很明白了。

有时候,看到今天的学界现状,总是感到有种莫名其妙的难过:其一,学界学术道德堕落到了不能容忍却还在忍的地步。堕落得没有底限,只有更堕落;其二,研究人员(我坚持不用科学家这个崇高的词汇)的学术水平,和国际先进水平的距离,不是缩小了,而是拉大了……

但是,事物发展的规律是,后来的总是要超越以前的,于是释然了。从这点上说,目前八零后、九零后的科研人员,总是会做得比我们六零后要好。但是,注意,做得好的那些人,注定是其中的出类拔萃者,大浪淘沙后留下的精英而绝非那些大多数。


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