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向小朋友介绍科学知识不简单
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一些人往往认为给小朋友讲故事、科普是一件很轻松的事情。比如“小儿科”一词就有轻视的含义；周星驰电影《功夫》里面，坏蛋带着周星驰去“不正常人类研究所”也是用“童军”来形容那些守卫，意思是说那些守卫很容易对付。
实际情况则完全不是这样。相比较于成年人，儿童的求知欲望很强，学习态度认真，因此在向他们介绍科学知识的时候更是不能够马虎。除了正确介绍知识以外，还要用儿童容易懂的词语和方式来进行表述，以便激发起儿童的质疑和探索精神。
不过实际情况似乎不容乐观，一些成年人接受到向儿童科普的任务以后，开始的时候信心百倍，以为随便应付一下就可以。可是工作做到一定程度以后，反馈回来的很多负面消息就让他非常烦躁。最常见的一个问题就是儿童根本看不懂其中很多成人化的表述，特别是一些学术用语等。遗憾的是很少有科普人士能够虚心接受儿童的意见的，他们的反应要么就是对这些意见置之不理，要么就是抱怨儿童水平太低，一些人甚至怀疑杂志编辑是否故意找茬等。
那么如何向儿童介绍科学知识，我想以下几点值得注意一下：
1、一定要注意科普的对象
既然是要做科普，就意味着事先已经默认读者对这一方面的知识不熟悉。但实际上并不是所有人都不懂。对于儿童来说，比较可靠的是按照年龄来进行划分。目前已经有很多非常成功的儿童认知发展理论可资借鉴。比如按照皮亚杰的理论，儿童的认知发展可以划分成：感知运算、前运算、具体运算、形式运算等几个阶段。不同阶段的儿童认知水平和能力是不同的。比如对于大部分具体运算阶段的儿童，给他们普及高等数学的知识可能就有些难度。
2、对象的兴趣爱好。儿童处于成长时期，求知欲望很强烈，他们的兴趣爱好也很广泛，这正是非常好的科普对象。比如儿童对于世界和平、人类生存等课题非常有兴趣，在进行科普选题以及编写相关的文章的时候，可以对这些课题加以强烈的关注。但如果对象对此课题不感兴趣，比如成年人之间非常无聊的争吵等，儿童是很不感兴趣的，你就不能将这种内容放到儿童读物之中。这一要求也同样适用于成年读者。对于成年人来说，特别是已经工作的成年人，尽管可能在某些方面知识是不够的，但他们对一些科学知识并不感兴趣，并不需要学习这些东西。你一定要向他们科普一点什么，就一定要先向人家解释清楚学习这些知识的重要性。
3、注意男女差异。这毫无疑问，男童和女童的兴趣爱好不一样，关注的对象也不同。男孩可能更关心恐龙灭绝、人类灾难等。而女孩则更关注文学、心理等方面的知识。在做科普的时候注意到这个区别，能够更准确地进行读者的定位。
4、注意语言运用。不同年龄阶段、不同性别差异的儿童，所采用的语言表达方式会不一样。比如对于高中学生，可以考虑使用一些学术用语。对于学前儿童，可以考虑采用“天线宝宝”中的那种语气。这当然不能混淆了。如果对高中学生进行科普，却像“天线宝宝”那样表达，那就给人笑话了。当然错别字、标点符号错误更是不能有。
5、注意版权。尽管向小朋友介绍的知识可能会稍微浅显一些，然而对于版权方面的要求一点都不会比学术论文低，你不能侵犯人家的版权了。其中比较容易犯的错误包括任意使用别人的图片、复制别人的文字等。由于这类科普文章还不能够标注参考文献，如何做到既可以有效地向儿童传播科学知识，又能够拥有自己的版权，这需要作者和出版商周密安排。可以参考借鉴包括BBC制作的系列科普节目等。当然不可取的方法就是以为使用了笔名就可以蒙混过去，这迟早是要出问题的。
6、注意跟杂志社、出版社配合好。认真听取杂志社、出版社的意见，尽可能按照要求修改。因为杂志社等机构直接面向读者，对读者需求最清楚，认真听取出版社等的意见好处多多。
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