同学们好！首先我代表河南工业大学职业技术学院的全体教职工们欢迎大家的到来，今天我主要讲述三个方面的问题：第一，学院培养目标介绍；第二，介绍一些名校的校长为开学的新生提出了哪些要求及愿望；第三，作为我们河南工业大学职业技术学院的学生该如何学习。
第一个方面
学校的简介相信大家已经有所了解了，下面我重点介绍一下河南工业大学职业技术学院，职业技术学院应该说是一个年轻的学院，是以培养“会学习，会做人，会做事，有技能”人才而创立的学院。在历史上职业技术学院是归属材料学院的，我们现在的很多课程与实验环节也是在材料学院进行的。虽然我们学院是一个年轻的学院，但同时也是一个充满活力的学院。我们集学院之力,全身心的投入到职业技术学院的工作中，所以你们加入职院这个大家庭以后，会充分感受到学院充满着朝气与活力。学院有着完善的人才培养方案，还有着四个培养方向，我希望同学们一定要重点的关注并以此作好自己的学业规划。
下面我想讲一下四个培养方向：
第一个就是就业方向。我们毫不隐晦学院的培养目标，我们就是要培养“会学习、会做人、会做事、有技能人才”，就要以就业为目的。
第二个就是创业方向。在创业方向上目前我们做的还不是很完善，正常情况下专科的创业率应该在4％左右。到目前为止14级的学生还没有突破这个数值，我们虽设立了创业基金，但仍没有较好的运作起来，所以我希望15级的同学们能够把创业这个导向做好。
第三个就是学术导向方面。我们大部分学生特别是材料工程技术专业的同学，都有意愿去上本科、研究生，目前已有131名学生填写了调查问卷，从问卷上来看我们大部分的学生是有明确的目标的。对自己的职业导向、职业规划、职业目标有着清醒的认识。但也有10％的同学对自己的学习目标有些迷茫。下面我介绍“专升本”途径，希望能对同学们实现学术导向有所帮助：第一个途径是普招系列的专升本，就是在大三快毕业的时候参加全国普通高等学校招生考试俗称是普招的专升本，获得本科文凭。第二个途径就是参加全国自学考试，现在国际上对自考文凭还是有着很高的认可度。同学们可以在上专科时同时进行成教学院的本科自学考试学习，在毕业的时候即可同时获得专科与自考本科双文凭。第三个途径就是参加全国成人高等教育考试，取得函授本科文凭。
第四个就是国际化培养方向。我希望我们的同学能够在毕业的时候有1％左右的同学能够走出国门继续深造，大家平时也可关注国家留学基金网并从中获得一些启示。不要觉得这是一件十分困难的事情，成功是给那些有准备的人，相信自己就一定能够做到！
第二个方面
名校的校长为开学的新生提出了哪些要求及愿望？（略）
这就是各个名校的校长为开学的新生提出的要求及愿望。我刚才所讲述的都是985名校，我为什么要讲这些名校呢？那是因为我想要我们的同学既有期待也有区别。如果同学们心存梦想就一定要向这些名校看齐。如果未来想认真的走向工作岗位的同学，那就要脚踏实地的按照我们职业技术学院的人才模式进行培养。事实证明本科的创业率相比专科的创业率要低一个百分点，专科的创业意识更强，创业率也会相应高出本科院校，这也就是名校与职业技术学院培养人才模式的区别。
第三方面：职业技术学院的学生该如何学习？
第一步，要向书本学习。这是一种主要学习形式。目前我们正逐渐的步入全民浮躁阶段，不单单是我们大学浮躁，整个社会都在浮躁，我国的阅读量正在减少。2015年做过一个调查，中国人读书平均只有4.25本，周边国家以及法国、以色列国民年阅读量的数据做一对比：日本40本、韩国11本、法国20本、以色列60本。还有来自联合国对世界500强企业家读书情况进行调查统计的数据：日本企业家一年读书50本，中国企业家一年读书0.5本，相差100倍。再就是来自网上的一项相关国家每年人均购书量的数据：以色列64本、俄罗斯55本、美国50本，在中国平均每人每年购书不足5本。由此可见阅读距离相差如此之大。而在我们的课堂上我们的学生总是在找各种各样的理由不去读书，课上听不懂，课下不预习，这种学习习惯很不好，而大学主要培养平台就是在课堂。第一课堂是十分重要的，如果同学们在学习中遇到困难，不要去选择逃避它，要想办法去克服，现在是学习系统化知识的关键时期，所以我建议我们15级的新生一定要加强读书活动，注重书本学习。
第二步，要向实践学习。实践环节对我们的学习尤为重要，学院也组织了很多实践环节，比如我们的金工实习，认知实习都在有序的开展中。通过实践环节学习，能从中摄取许多我们平时在书本上没有学过的技能与知识。当然同学们也可以利用寒假、暑期的业余时间去各大企业中进行实习来锻炼自己，磨练自己，增强个人的实践经验。现在学院的实践环节基本上都安排在了大学毕业前，在大学毕业的最后一年，同学们的主要学习的地点就是工厂，要在实践环节中进行学习，要把就业和实习结合起来，这是一个非常重要的环节。希望同学们以及全体教职工们一定要引起重视。
第三步，要向网络学习。网络已经成为人们获取知识的一种重要途径，这是时代进步的标志。14年是国家的网络学习的分界点，14年之前课本上的阅读量大于网络阅读，14年之后我国成年国民的数字阅读率首次达到58.1%，超过了课本阅读。这充分说明网络学习越来越重要，但是网络学习又有着一些对学生不适应的特点：第一个就是碎片化知识，在网络上可以任意选择自己喜欢看的知识，但是这些知识并不系统化，知识点比较分散；第二个就是“低头族”，大部分的低头族几乎全天都依偎着手机，这是十分影响健康的。我希望以后再课堂上同学们要自觉的将手机放起来，课下有限制的使用，不要去做“低头族”。虽说网络学习有着一些不适应的特点，但是网络学习又是必须的存在的。因为网络学习在如今已成为课程学习另一个主战场。本学期为15级的同学们在课表中列入一门名为《现代礼仪》的大学慕课，我们的班主任老师也会跟着学习。通过网络的学习，我希望同学们培养一个网上学习的好习惯，培养一个终身学习的好习惯，培养一个自主学习的好习惯。希望这个学期的慕课学习有所跟进，能够有大部分学生通过学习慕课而取得优异的成绩。
第四步，要向同辈群体学习。向同辈群体学习往往也是我们最为忽略的问题。上个世纪美国的心理学家做了一个很精彩的实验并从中发现了一个基本规律：影响一个人进步的，不是名牌大学，不是名师，而是同辈群体。同伴之间的相互影响最大。经常有媒体报道出某某大学一个寝室同时考上本科，同时考上研究生，为什么有这样的现象发生？那是因为大家同在一个宿舍相互学习，相互影响，精神面貌也会越发相似。所以说宿舍是我们学生工作的细胞点，我们必须要向同辈学习，并在同辈学习之间要形成良好的人际关系。只有形成良好的宿舍社风，同学们才能够相互监督，相互帮助，相互制约，相互进步。
我们在学习过程中应该用什么样的方式进行学习？
第一个就是带着问题去学习。大家要带着问题去学习，这样在学习中就会有一定的求知的欲望和明确的学习目标；第二个就是带着思想去学习。大学是一个培养独立人格、独立思想与反思能力的地方。希望通过大学三年的培养，你们都能逐渐想形成一种思维框架，一咱做事的行为方式，它将会成为你能力与实力的衡量指标。同学们一定要养成自己的思想素养，养成自己的思维结构，养成自己的创新的灵感，这是我们大学期间最大的理想；第三个就是开放地学习。同学们要把自己的学习目标放得更长远更宽广，要有国际化的思维与眼光，不要仅限于眼前的事物，要把学习目标放到大学内、放到校园外，放在国化化大环境中！
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