我们为什么身不由己？
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2011-5-28 06:45
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标签：生命教育
4月中国医师协会发布的“中国十大健康透支最严重的行业”调查结果显示，制造、金融、教育、媒体、法律从业者的健康透支程度位居前五位。这些行业从业者经常为了工作、为了事业而加班加点，也经常为了工作和事业在提前透支着自己的身体，他们中的很多人为此付出了生命的代价。就在今年的5月，28岁的郑州电视台政法频道记者刘建英年早逝；《深圳晚报》年仅31岁的文娱记者黄蕾因病去世；央视一位36岁的编辑因胃癌离世。央视《第一时间》制片人朱海峰在同事的追思会上说，“不是我们自己不爱惜身体，而是身不由己”。他们为何身不由己？或者作为教育行业的从业者，我也想问问，我们为什么身不由己？
身不由己是指自己的身体不能由自己做主，自己的思想不能由自己决定，自己的行为不能由自己支配的状态。想想我们自己和身边的人，我们委实经常处于这种身不由己的困境之中。有时为了一种工作能够按时保质保量完成，我们不得不加班；有时为了处好同事和合作伙伴的关系，我们不得不“宁伤身体，不伤感情”，喝下一杯杯要命的酒；有时为了职务和职称的晋升，我们不得不拚命学习、研究、搞关系。有时自己也会扪心自问，我们到底是为了什么？身不由己的背后到底有什么魔力，这种魔力能让我们置自己的身体、置家人的期盼和幸福而不顾，让我们自己降低生活的质量、透支自己的生命？
或许是中国人的文化基因使然。中国素来有“天行健，君子自强不息”的古训，也有“舍小家，为大家”的现代规则。这些文化要求成为我们身不由己的内在动力机制。为了事业，为了前途，我们可以“头悬梁，锥刺骨”，有多少教师为了职称的晋升而白了少年头；为了朋友，我们可以“两胁插刀”，有多少教师喝酒喝的胃出血。也或是中国人强烈的政治责任感使然。中国实行是层级分明的官僚体制，官大一级压死人，为了仕途，领导经常命令下级完成各种各样的目标，而下级只有执行领导指示的义务。教学评估，上级检查，使多少教师不得不废寝忘食！也或许是我们每个人都有追求理想的自我使然，我们太多的人追求人性的完善，追求理想自我的实现。我们被各种各样的理想充盈了全身，忘记了追求生活的理想是为了过上理想的生活。或许还有很多或许。
但如果从教育学的角度去思考，则可以得出这样一个结论：那就是所有这一切都是我们的教育出了问题！我们的教育越来越变成人类异化的工具，我们的教育越来越忽视生命教育，教育忽视人的尊严，忽视人的个性，忽视人的健康，忽视人的成长规律。我们教育更多地强调一种理想追求，一种功利目标。我们中国人从儿童时，就被赋予了各种各样的目标。久之，我们孩子的书包越来越重，各级学生的目标越来越明确，功利感越来越强。为了升学，为了高考，我们孩子失去了生活的多彩。往往想到大学就好了，可到了大学，却发现不学习还是不行，工作以后仍如此，我们似乎注定了一生都有奋斗不完的目标。教育总是给人设定目标，却不教育我们停下来思考一下健康快乐的生活。
我们何时才能身由己呢？！
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