我“生长在红旗下，生活在甜水里（小学时教材用语）”，不过，自然灾害却是难免。

      三年（1959-1961）自然灾害（本文不讨论“自然灾害”之争议）之后（1963）面世的我一不小心竟荣登人口顶峰。据介绍：“1962-1970是中国第二次人口出生高峰的直接峰期，1971-1975年是这次高峰的延续期。由于经过1959-1961年的3年困难时期，党的八届九中全会提出：‘调整、巩固、充实、提高八字方针以后，国民经济迅速好转。人民得以重新恢复正常生活，出现补偿性人口增长。9年间，全国共出生2.42亿人，平均每年出生2680万人。1963年是这次高峰的峰顶，出生率为43.37‰，一年出生2954万人。”

      说实话，对于粮食饥饿我记忆不深，因我对于食物向来不太重视，只求填饱肚子而已。对变质食物向来欠缺痛恨之情，反而安之若素。比如，稀饭夏日隔夜变馊后，掺上几叶韭菜回锅也别有一番风味。

      特别是改革开放之初，突然天降甘霖、传来高考消息。然而，学习书籍的奇缺使我感受到极度的渴望。搜索枯肠，写信给北京的远房亲戚、托去上海出差的亲友，到处搜索中学程度的教材与读物。当时的一套《数理化自学丛书》更如如天书一般难寻。

      长话短说，大学毕业，遭遇分配滑铁卢，自觉实施知识绝食。进入21世纪后，进入读研时代，这才如梦初醒，知识饥饿感涌上心头。

      这些年，由于网络之助，加上对知识可得性的恐慌，遂发扬“深挖洞、广积粮”的革命传统，必先积之而后快。单纯光盘就已刻录百盘有余，多少搜索时光付之流水！      

       附: 放眼全球，上个世纪六十年代也是美国的生育高峰（此语与下面所贴表格来自《战后美国人口生育高峰与经济发展》(《人口与经济》,2007年第4期)。

注:表格与图件不是同一来源。表格来源见上述说明。图件来自网络，准确与否未核实。