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闺女今天“心情不好”？！
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前天闺女上了自己“课外美术班”的第一课，画了一堆的“锯齿线”“波浪线”“鱼鳞线”“半圆”“椭圆”“正号”，布满了一张大大的8开纸。回家后一一介绍给我们听。
今天，闺女念叨了一个暑假的舞蹈班终于也开始上了，兴奋的不得了。早上起床时睡了个懒觉，被我一句舞蹈班给叫了起来。
放学回家，我早早都准备好了手机，给她拍第一天学到的舞蹈，哪怕是一个动作。孩子一回到家就扑上我的房间，然后就开拍了。而且要求，必须打开蝴蝶舞曲（音乐盲啊，不知道为哪个）。我随便从酷我音乐中打开一个舞曲，然后，两人来到还亮着的阳台上，就开始了合作：一个跳，一个拍！孩子两只手臂成蝴蝶状，从身体两侧卷上来，然后合拢到头顶上。一遍一遍，足有20几遍吧。
“闺女，不错啊。有进步！这就是老师今天教你们的啊？”
“没有，这是蝴蝶舞，不是今天老师教的。”
“------”“我想给你拍你们今天教的啊，赶紧跳一个今天学的”我迫不及待，继续让她跳。
“就跳蝴蝶舞，不跳今天教的。”
“今天教啥了啊？”
闺女扭头走了，再也不提这搭子了。
一会儿，我们吃面条，闺女突然跟我说，“我和你说个悄悄话。”然后爬到我耳朵边上，“我心情不好。”那声音，低低的，差点听不到。再让她说了两遍，确认无误，我就有点无语了。小屁孩，还心情不好啊。
“为啥？”我也贴她耳朵上，小声说。
人家不回答我，然后又趴她奶奶耳朵上说去了。
“纳闷啊”高兴的那样子，兴奋的那副德行，还心情不好！？待我好好“审问”交流。
一会吃完饭，我去她屋子，又问她为啥。人家说“我不想跟你说。”然后，我问是不是谁在你耳边说“心情不好”了（不会是学哪位同学吧）。“没有谁说，我自己说的。”
“那是不是因为没得到奖励啊？” “嗯，指着自己额头说，我没得到。”
症结在这啊。之后人家又要做手工了，不跟我聊了。小孩子，真是要说忘掉真容易啊。
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