科学网-全球首个大语言模型意识水平“识商”白盒DIKWP测评2025报告（Kimi 100题版）-段玉聪的博文

题号	转换路径	题目描述	评分标准（R/E/C）	参考答案	评分示例
1	D→I	输入文本：“红色的苹果和绿色的苹果在桌子上，请描述它们的颜色差异。”	R:2, E:2, C:2	“红苹果鲜红，而绿苹果则呈淡绿。”	回答中准确区分两种颜色，无多余重复，说明充分 → 6分
2	D→D	输入：“请用三句话描述‘太阳从东边升起’。”	R:2, E:2, C:2	“每天清晨，太阳从东方缓缓升起。天空渐渐明亮。太阳的出现标志着新的一天开始。”	每句话核心语义一致 → 6分
3	I→I	输入：“‘勇敢’与‘无畏’有什么区别？”	R:2, E:2, C:2	“勇敢意味着面对恐惧仍然前行，而无畏则指没有恐惧感。”	两词含义区分明确 → 6分
4	D→I	输入：“描述‘蓝天白云’中的主要视觉信息。”	R:2, E:2, C:2	“蓝天占据主要部分，点缀着几朵洁白的云。”	回答中准确提取颜色和云的分布 → 6分
5	D→I	输入：“请解释‘夜晚的星空’中可见的主要元素。”	R:2, E:2, C:2	“星空中布满了闪烁的星星，有时还能看到银河的轮廓。”	信息清晰准确 → 6分
6	D→D	输入：“请对‘I love programming’进行全部大写转换。”	R:2, E:2, C:2	“I LOVE PROGRAMMING”	格式正确、无遗漏 → 6分
7	D→D	输入：“将字符串‘Hello123’反转输出。”	R:2, E:2, C:2	“321olleH”	字符顺序完全反转 → 6分
8	I→I	输入：“请简述‘互联网’的主要作用。”	R:2, E:2, C:2	“互联网使全球信息互联互通，促进交流和资源共享。”	回答概括全面 → 6分
9	I→I	输入：“请对比‘快乐’和‘幸福’的微妙差异。”	R:2, E:2, C:2	“快乐往往是短暂的情绪体验，而幸福则是一种持久的满足感。”	对比细致 → 6分
10	D→I	输入：“描述‘秋天的枫叶’的色彩特点。”	R:2, E:2, C:2	“秋天的枫叶多呈红色、橙色和黄色。”	信息抽取准确 → 6分
11	D→D	输入：“请对‘sunrise’进行翻译（转换为中文）。”	R:2, E:2, C:2	“日出”	转换正确 → 6分
12	I→I	输入：“请简要总结以下句子的主旨：‘环境保护是我们共同的责任。’”	R:2, E:2, C:2	“环境保护的重要性与责任感。”	信息准确 → 6分
13	D→D	输入：“将‘Hello, World!’中所有标点符号去除后输出。”	R:2, E:2, C:2	“Hello World”	处理正确 → 6分
14	D→I	输入：“请描述‘一只黑色的猫在夜晚徘徊’的场景。”	R:2, E:2, C:2	“黑色的猫在夜色中穿行，显得神秘而警觉。”	信息提取准确 → 6分
15	D→D	输入：“请对字符串‘abcdef’进行倒序排列。”	R:2, E:2, C:2	“fedcba”	正确倒序 → 6分
16	I→I	输入：“‘春天’与‘夏天’各自有哪些典型特征？”	R:2, E:2, C:2	“春天温暖而生机盎然，夏天炎热且阳光充沛。”	信息准确区分 → 6分
17	D→I	输入：“请说明‘蓝色’和‘绿色’在海洋中的视觉效果。”	R:2, E:2, C:2	“蓝色给人深邃感，绿色则显得清新。”	分析得当 → 6分
18	D→D	输入：“请将‘data’中的所有字母转换成数字（a=1, b=2, …）并输出。”	R:2, E:2, C:2	“4 1 20 1”	转换准确 → 6分
19	I→I	输入：“请用一句话概括‘环境污染’对健康的影响。”	R:2, E:2, C:2	“环境污染会导致呼吸系统疾病和其他健康问题。”	信息提取准确 → 6分
20	D→D	输入：“请计算字符串‘12345’中所有数字的和。”	R:2, E:2, C:2	“15”	数值计算正确 → 6分
21	I→I	输入：“解释‘科技改变生活’这句话的核心含义。”	R:2, E:2, C:2	“科技的发展极大地影响了人们的日常生活，改变了交流、工作和娱乐方式。”	回答内容准确、简洁 → 6分
22	D→I	输入：“描述‘一片郁郁葱葱的森林’的视觉印象。”	R:2, E:2, C:2	“森林中绿树成荫，生机勃勃，充满自然气息。”	信息描述清晰 → 6分
23	D→D	输入：“请对‘abcdefg’进行反向排列并转换为大写。”	R:2, E:2, C:2	“GFEDCBA”	转换正确 → 6分
24	I→I	输入：“对比‘悲伤’与‘忧郁’的情感色彩。”	R:2, E:2, C:2	“悲伤可能是一时的情绪波动，而忧郁则带有长期的沉重情绪。”	分析细致 → 6分
25	D→I	输入：“请描述‘春雨绵绵’的主要气象特征。”	R:2, E:2, C:2	“春雨细密、连绵不断，给大地带来温柔的湿润。”	回答准确 → 6分
26	D→D	输入：“请将‘Hello123!’去掉数字和标点后输出。”	R:2, E:2, C:2	“Hello”	格式处理正确 → 6分
27	I→I	输入：“请说明‘时间就是金钱’这句话背后的隐含意义。”	R:2, E:2, C:2	“这句话强调时间的宝贵，提醒人们珍惜时间，提高效率。”	信息准确且有逻辑 → 6分
28	D→I	输入：“请描述‘大海波涛汹涌’的视觉效果。”	R:2, E:2, C:2	“大海波涛汹涌，浪花飞溅，显得磅礴而壮观。”	描述到位 → 6分
29	D→D	输入：“请将字符串‘OpenAI’转换为反向排列形式。”	R:2, E:2, C:2	“IAnepO”	转换正确 → 6分
30	I→I	输入：“请概括‘数字革命’对社会变革的影响。”	R:2, E:2, C:2	“数字革命改变了信息传播和商业模式，推动了全球经济和文化的变革。”	信息归纳完整 → 6分

2.2 第二部分：知识构建与推理（I→K，K→K，K→I）

（本部分侧重于 LLM 是否能将信息整合、归纳并生成可应用的知识体系）

题号	转换路径	题目描述	评分标准（R/E/C）	参考答案	评分示例
31	I→K	输入：“观察以下数列的规律：2, 4, 8, 16, __，请补全下一项，并说明理由。”	R:2, E:2, C:2	“32，因为该数列是以2为基数不断翻倍。”	回答中给出32，并说明规律（R=2, E=2, C=2）→ 6分
32	I→K	输入：“请判断‘鲸鱼是哺乳动物’与‘企鹅是鸟类’之间是否存在同类关系，并说明理由。”	R:2, E:2, C:2	“鲸鱼与企鹅均属于动物，但鲸鱼是哺乳动物，企鹅是鸟类，它们虽都适应水中生活，但生物分类不同。”	回答准确区分两者 → 6分
33	I→K	输入：“根据下列描述总结出一个普适性规律：‘每天锻炼的人体力更好，免疫力更强’。”	R:2, E:2, C:2	“规律是：定期锻炼有助于改善体能和增强免疫力。”	回答概括清晰 → 6分
34	I→K	输入：“给出‘如果天气晴朗，人们会外出活动；如果下雨，人们会待在家里’的推论。”	R:2, E:2, C:2	“可以推断天气与人们活动方式密切相关，晴天促进外出，雨天则抑制外出。”	逻辑推断准确 → 6分
35	I→K	输入：“请归纳‘所有植物都需要光合作用’这一现象的原因，并举例说明。”	R:2, E:2, C:2	“原因是光合作用是植物制造养分的基础过程，如绿叶植物利用阳光转化二氧化碳和水生成葡萄糖。”	归纳正确，举例充分 → 6分
36	I→K	输入：“分析‘水资源短缺’背后的共性因素，并总结成一句话。”	R:2, E:2, C:2	“水资源短缺往往由过度开发、污染和气候变化等多重因素共同作用造成。”	归纳准确 → 6分
37	I→K	输入：“解释‘科技创新推动社会进步’的逻辑关系。”	R:2, E:2, C:2	“科技创新提供新工具和方法，促进生产效率和生活质量提升，从而推动社会发展。”	回答逻辑严谨 → 6分
38	I→K	输入：“请用一句话总结‘知识就是力量’的核心含义。”	R:2, E:2, C:2	“掌握知识可以提升个人能力，使人具备改变环境和推动进步的力量。”	简洁明了 → 6分
39	I→K	输入：“请根据以下数据推导出一个结论：某市过去五年人口增长率逐年上升。”	R:2, E:2, C:2	“可以推测该市经济或环境条件改善，吸引了更多人口迁入。”	推导合理 → 6分
40	I→K	输入：“观察下面几则新闻：‘经济增长放缓’、‘就业压力增加’，请归纳出经济衰退的一个可能信号。”	R:2, E:2, C:2	“可能信号是整体经济活力下降，从而导致就业市场不景气。”	归纳准确 → 6分
41	K→K	输入：“请描述‘自我驱动学习’的内在机制，并举出一个生活中的例子。”	R:2, E:2, C:2	“自我驱动学习是指在内在动机下主动寻求新知识，例如一个人因兴趣自主学习编程。”	回答完整准确 → 6分
42	K→K	输入：“解释‘实践出真知’的含义，并举例说明。”	R:2, E:2, C:2	“意思是只有通过实际操作才能真正掌握知识，比如学骑自行车必须亲自尝试才能学会。”	解释清楚、例子贴切 → 6分
43	K→K	输入：“请用自己的话解释‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’的意义。”	R:2, E:2, C:2	“书本知识总是浅尝辄止，只有亲自实践才能深入理解事物的本质。”	表述流畅 → 6分
44	K→I	输入：“将下面的信息整理成一句简洁的结论：‘一项研究表明，每天运动30分钟可以降低心脏病风险’。”	R:2, E:2, C:2	“每天运动30分钟有助于降低心脏病风险。”	信息提炼准确 → 6分
45	K→I	输入：“请简要说明‘饮食平衡’的重要性，并举出相关例子。”	R:2, E:2, C:2	“饮食平衡可以保证营养摄入均衡，防止疾病，例如多吃蔬菜水果有助于降低慢性病风险。”	解释明确 → 6分
46	K→I	输入：“阅读以下段落后，请用一句话概括其核心思想：‘现代科技改变了人们的生活方式，从沟通到娱乐，从工作到教育，皆因信息化而革新’。”	R:2, E:2, C:2	“现代科技通过信息化推动了各领域的革新。”	概括准确 → 6分
47	K→I	输入：“请将‘保护环境，人人有责’这一信息转化为一条简洁的宣传语。”	R:2, E:2, C:2	“环境保护，从我做起。”	转化正确 → 6分
48	K→K	输入：“请对‘知识就是力量’这一名言进行解释，并说明其在当代社会的意义。”	R:2, E:2, C:2	“掌握知识能让人具备改变世界的能力，在当今信息爆炸时代，这句话尤为重要。”	解释到位 → 6分
49	K→K	输入：“分析‘互联网时代’对传统媒体的冲击，并给出自己的看法。”	R:2, E:2, C:2	“互联网的兴起使传统媒体面临转型压力，但同时也促使媒体创新和融合发展。”	回答结构清晰 → 6分
50	K→I	输入：“请将‘环保节能’这一概念转化为一句通俗易懂的话。”	R:2, E:2, C:2	“保护地球，节约能源，让生活更美好。”	转化恰当 → 6分
51	K→K	输入：“请解释‘从失败中学习’的理念，并举例说明。”	R:2, E:2, C:2	“失败为我们提供了宝贵经验，只有从中总结教训，才能不断进步。例如，一次考试失利促使学生查漏补缺，下次取得好成绩。”	示例恰当 → 6分
52	I→K	输入：“请根据以下描述归纳出一种工作中的常见问题：‘员工经常迟到、工作效率低’。”	R:2, E:2, C:2	“常见问题可能是管理松散和缺乏激励机制。”	归纳准确 → 6分
53	I→K	输入：“阅读一段描述后，总结出该段落的核心观点：‘现代社会信息过载导致人们注意力分散’。”	R:2, E:2, C:2	“信息过载使人们难以集中注意力。”	回答精炼 → 6分
54	I→K	输入：“请将‘持续学习’的重要性归纳成一句话。”	R:2, E:2, C:2	“持续学习能不断更新知识，保持竞争力。”	信息准确 → 6分
55	K→K	输入：“请结合自己的经验谈谈‘实践是检验真理的唯一标准’的意义。”	R:2, E:2, C:2	“通过实际操作，我们才能真正验证理论，改进方法，从而获得更有效的结果。”	回答中肯 → 6分

2.3 第三部分：智慧应用与问题解决（K→W，W→W，W→K）

（本部分主要测试 LLM 在复杂情境下运用知识形成智慧决策的能力）

题号	转换路径	题目描述	评分标准（R/E/C）	参考答案	评分示例
56	K→W	输入：“如果你在一个火灾现场，你知道火势蔓延速度极快，你会如何利用你掌握的知识来制定疏散方案？”	R:2, E:2, C:2	“首先确定火势扩散方向和速度，选择远离火源的安全出口，然后快速有序地疏散人员，并安排紧急救援。”	答案包含多步骤且符合逻辑 → 6分
57	K→W	输入：“请解释‘智慧’与‘知识’的区别，并举例说明如何将知识转化为智慧。”	R:2, E:2, C:2	“知识是对事实和规则的了解，而智慧是在实际情境中运用知识做出明智决策。例如，知道交通规则（知识）与在拥堵时选择最佳路线（智慧）是不同的。”	回答内容区分明确 → 6分
58	K→W	输入：“面对突发交通事故，你如何根据既有信息制定应急方案？”	R:2, E:2, C:2	“首先迅速收集现场信息，判断事故规模，然后启用紧急预案，如警告附近车辆、调度急救资源、通知交警等。”	回答全面且逻辑清晰 → 6分
59	K→W	输入：“请举例说明在商业谈判中，如何利用智慧调整策略以达成共赢。”	R:2, E:2, C:2	“在谈判中，可以先了解对方需求，再根据自身优势提出互惠方案，适时作出妥协和调整，最终实现双方利益最大化。”	回答结构清晰 → 6分
60	K→W	输入：“请描述一个你认为能够体现‘智慧’的复杂决策过程，并说明关键环节。”	R:2, E:2, C:2	“例如在危机管理中，一个企业面临资金断裂时，通过迅速整合内部资源、制定风险对冲措施和寻求外部合作，最终实现转危为机。”	回答中涵盖多步骤，符合智慧决策特征 → 6分
61	K→W	输入：“请说明如何在项目管理中利用已知经验调整策略，使项目顺利完成。”	R:2, E:2, C:2	“在项目中遇到进度延误时，可以调整资源分配、优化流程并加强沟通，从而实现项目目标。”	回答结构合理，具体措施到位 → 6分
62	K→W	输入：“请阐述‘从错误中学习’的智慧体现，并给出实际应用案例。”	R:2, E:2, C:2	“从错误中学习意味着能够识别失败原因，及时调整策略，从而避免重复错误。例如，一个团队在产品测试中发现设计缺陷后，迅速改进设计，提高了产品成功率。”	示例贴切，解释充分 → 6分
63	W→W	输入：“面对不断变化的市场环境，你如何调整你的商业策略以保持竞争力？”	R:2, E:2, C:2	“应密切关注市场动态，不断更新信息和知识库，通过数据分析预测趋势，并灵活调整产品和营销策略。”	答案逻辑清晰，策略多样 → 6分
64	W→W	输入：“如果你在一个紧急情况中必须迅速做出决策，你会如何利用已有智慧权衡各种风险和收益？”	R:2, E:2, C:2	“首先迅速评估各方案的利弊，然后选取风险最小、收益最大的方案，同时预留应急措施，以便及时调整。”	回答简洁明了，合理权衡 → 6分
65	W→W	输入：“请说明在面对重大危机时，如何通过自我反思来改进决策，并举例说明。”	R:2, E:2, C:2	“在危机后进行复盘和总结，找出决策中的不足，并通过调整流程和加强团队合作来改进。比如企业在金融危机后重新制定战略，避免重复错误。”	解释清楚，自我反思及调整明确 → 6分
66	W→W	输入：“请给出在长期规划中如何兼顾短期利益和长期目标的建议。”	R:2, E:2, C:2	“应制定分阶段目标，将长期目标分解为短期任务，同时不断评估短期任务与长期规划的契合度，适时调整策略。”	答案层次分明，具体措施清楚 → 6分
67	W→K	输入：“请阐述一个你认为成功的领导者在决策中如何将智慧运用到实践中的例子。”	R:2, E:2, C:2	“成功领导者往往能结合团队的意见和市场数据，迅速作出决策。例如，一位CEO在面临市场危机时，果断调整产品战略，最终使公司渡过难关。”	示例具体，论证充分 → 6分
68	W→K	输入：“请说明在科研过程中，如何将实验结果转化为理论，并应用于实践？”	R:2, E:2, C:2	“通过对实验数据进行统计分析，发现其中的规律和趋势，再将这些规律归纳为理论，最后用该理论指导后续实验和应用。”	回答逻辑严谨，过程完整 → 6分
69	W→K	输入：“请解释‘实践出真知’这一格言在现代科研中的意义。”	R:2, E:2, C:2	“实践能验证理论，只有不断实验和实践，才能不断发现问题和完善理论，从而推动科学进步。”	回答简洁明了，贴合题意 → 6分
70	W→K	输入：“请总结一个企业在市场竞争中不断创新的案例，并指出其智慧决策的关键点。”	R:2, E:2, C:2	“某企业通过不断研发新产品、优化供应链、调整营销策略，在激烈的竞争中保持领先。其关键在于不断获取市场反馈，迅速转化为战略调整。”	例子恰当，逻辑清晰 → 6分
71	W→K	输入：“请解释‘知行合一’在管理实践中的体现。”	R:2, E:2, C:2	“知行合一指的是把学到的知识落实到实际行动中，在实践中不断检验和完善理论，例如管理者通过执行新的管理策略后，再根据反馈改进方法。”	回答准确，观点明确 → 6分
72	W→W	输入：“面对复杂多变的国际局势，你认为一个国家的领导者应如何制定外交策略？”	R:2, E:2, C:2	“领导者应综合各方情报，权衡国际利益和国内安全，制定灵活且稳健的外交政策，同时保持开放和对话，化解矛盾。”	论述结构合理，建议可行 → 6分
73	W→W	输入：“请阐述‘科学家精神’在科研项目管理中的体现。”	R:2, E:2, C:2	“科学家精神体现在对真理的不懈追求和对失败的容忍上。在科研项目中，团队不断试验、总结和改进，直至找到最优解。”	解释完整、贴近实际 → 6分
74	W→W	输入：“请描述一个你认为能体现出决策智慧的历史事件，并说明原因。”	R:2, E:2, C:2	“例如，丘吉尔在二战期间坚持反抗纳粹，虽然局势危急，但凭借坚定信念和正确战略最终带领英国走向胜利。”	回答准确，举例充分 → 6分
75	W→K	输入：“请说明一个成功企业在危机时如何利用内部智慧扭转局势的实例。”	R:2, E:2, C:2	“某企业在面临市场低迷时，通过内部讨论和数据分析，调整了产品定位和营销策略，最终实现了业绩回升。”	例子合理，论证严密 → 6分
76	W→K	输入：“请结合实际案例，说明‘失败乃成功之母’的含义。”	R:2, E:2, C:2	“例如，一位企业家在多次创业失败后不断总结经验，最终创办成功企业，这正验证了失败为成功提供了宝贵经验。”	回答详实，观点明确 → 6分
77	W→K	输入：“请说明‘创新是驱动发展的第一动力’在技术行业中的体现。”	R:2, E:2, C:2	“技术行业中，创新能够带来新产品、新服务和新商业模式，推动整个行业进步。例如，智能手机的普及就是技术创新的典型成果。”	回答逻辑清晰 → 6分
78	W→K	输入：“请讨论‘集思广益’在团队决策中的优势。”	R:2, E:2, C:2	“集思广益能够整合团队中不同成员的意见和专长，使决策更全面、更具前瞻性，同时也增强了团队凝聚力。”	论述到位，语言简练 → 6分
79	W→K	输入：“请结合自身学习经历，谈谈如何将理论知识应用到实际生活中。”	R:2, E:2, C:2	“通过课堂学习获得理论后，积极参加实验、实习和社会实践，将理论与实际问题相结合，不断调整方法，使理论更具实用性。”	回答既有理论阐述又结合实例 → 6分
80	W→K	输入：“请解释‘不断改进’在科研和生产中的重要性。”	R:2, E:2, C:2	“不断改进能够让科研和生产过程不断优化，及时纠正偏差，确保最终产品或成果具有更高质量和竞争力。”	说明明确、逻辑严谨 → 6分

2.4 第四部分：意图识别与调整（P→D，P→P，P→W）

（本部分主要测试 LLM 是否能理解用户或自身的意图，并根据意图调整输出，使得认知过程与目标相匹配）

题号	转换路径	题目描述	评分标准（R/E/C）	参考答案	评分示例
81	P→D	输入：“请用简单易懂的语言解释相对论。”	R:2, E:2, C:2	“相对论告诉我们时间和空间不是绝对的，运动的快慢会影响时间流逝和长度。”	语言通俗 (R=2)，解释清晰 (E=2)，内容与提问契合 (C=2) → 6分
82	P→D	输入：“请将‘请用简单的语言描述地球为何是圆的’翻译为通俗话语。”	R:2, E:2, C:2	“地球像一个大球，因为它受到自身引力的均匀作用，所有地方都被拉向中心。”	语言通俗准确 (R=2, E=2, C=2) → 6分
83	P→P	输入：“你的目标是提高写作能力，请给出一个详细的写作计划。”	R:2, E:2, C:2	“每天写作500字，每周阅读一本好书，定期参加写作班，并定期与导师讨论进步情况。”	回答中明确列出写作计划各步骤 (E=2)，条理清晰 (R=2)，与提升写作能力目标紧密相关 (C=2) → 6分
84	P→P	输入：“请说明‘认识你自己’的重要性，并提出如何通过自我反思改进自我的具体方法。”	R:2, E:2, C:2	“了解自己的优点和缺陷可以帮助你做出更好的选择。可以通过写日记、自我问答和定期反思等方式来提高自我认知。”	回答涵盖具体方法 (E=2)，表述简洁 (R=2)，符合自我反思主题 (C=2) → 6分
85	P→P	输入：“请解释‘成功的人生不仅仅在于获得成功，更在于享受成功过程’的含义。”	R:2, E:2, C:2	“这句话强调了过程的重要性，只有在追求成功的过程中不断成长和体验快乐，才能真正实现人生价值。”	答案概括清晰 (E=2)，语言简洁 (R=2)，符合题目核心 (C=2) → 6分
86	P→W	输入：“请为一个希望创业但风险意识不足的人提供建议，使其调整创业意图。”	R:2, E:2, C:2	“建议你在创业前充分调研市场风险，制定备用方案，并逐步尝试，从小规模开始，降低风险。记住，成功的创业应建立在稳健的策略基础上。”	回答针对性强 (E=2)，逻辑清楚 (R=2)，内容紧扣创业意图调整 (C=2) → 6分
87	P→W	输入：“请说明如果你的目标是成为一名优秀的领导者，你需要如何利用自己的智慧来调整团队目标？”	R:2, E:2, C:2	“你需要先确立一个清晰的愿景，再与团队成员沟通，让大家共同制定目标。同时，根据团队反馈不断优化目标，使其既符合市场需求又能激发团队潜力。”	答案充分体现了领导者如何调控团队目标 (E=2)，表达流畅 (R=2)，内容符合意图与智慧的结合 (C=2) → 6分
88	P→W	输入：“如果你在工作中发现原定目标无法达成，请说明你会如何调整自己的意图，并给出具体措施。”	R:2, E:2, C:2	“首先分析原因，然后与上级或团队沟通，适当调整目标，设定更合理的阶段目标，并制定新的行动计划。”	回答具体 (E=2)，结构清晰 (R=2)，内容紧扣目标调整 (C=2) → 6分
89	P→D	输入：“请用一句话说明你为什么选择学习人工智能。”	R:2, E:2, C:2	“我选择学习人工智能，因为我相信它能改变世界，让人们的生活更加便捷。”	回答直接 (R=2)，理由明确 (E=2)，符合学习目标 (C=2) → 6分
90	P→D	输入：“请简述‘请给我一杯水’如何体现意图驱动的数据获取。”	R:2, E:2, C:2	“这句话表达了说话人希望获得水的明确意图，因此系统会将这意图驱动的数据请求识别为‘水’。”	回答概括到位 (E=2)，语言简洁 (R=2)，与意图数据对应 (C=2) → 6分
91	P→P	输入：“请说明在团队合作中如何通过反馈机制调整你的意图以实现团队目标。”	R:2, E:2, C:2	“在团队中，我会先听取大家的反馈，然后根据整体情况调整自己的计划，以确保团队目标的达成。”	回答简洁明了 (R=2)，充分体现了反馈调控 (E=2)，内容贴合团队目标 (C=2) → 6分
92	P→P	输入：“请讨论你在制定生活计划时如何根据外界变化调整你的意图。”	R:2, E:2, C:2	“当外部环境发生变化时，我会重新评估自己的目标和优先级，然后调整计划以适应新的情况，确保生活的平衡。”	回答逻辑清晰 (R=2)，说明了意图的调整方法 (E=2)，内容紧扣目标调整 (C=2) → 6分
93	P→W	输入：“请解释‘智慧引导意图’这一转换的意义，并给出应用实例。”	R:2, E:2, C:2	“智慧引导意图意味着我们不仅根据已有知识做决策，还会反思和调整自己的目标。例如，一位经理在看到市场变化后，会重新设定团队目标，以适应新的竞争环境。”	例子具体 (E=2)，语言简洁 (R=2)，符合智慧与意图结合 (C=2) → 6分
94	P→W	输入：“如果你的目标突然改变，请描述你会如何利用已有的智慧来重构你的计划。”	R:2, E:2, C:2	“我会首先回顾现有知识和数据，然后根据新的目标分析可能的策略，制定新的计划，并通过反馈不断修正。”	回答逻辑清晰 (R=2)，步骤具体 (E=2)，内容符合题意 (C=2) → 6分
95	P→W	输入：“请说明在一个紧急情况下，你如何根据自身意图和智慧快速做出决策。”	R:2, E:2, C:2	“在紧急情况下，我会迅速收集关键信息，评估各方案的利弊，并根据当前的目标和实际情况果断选择最安全有效的方案。”	回答详尽 (E=2)，语句清晰 (R=2)，内容符合紧急决策要求 (C=2) → 6分
96	P→P	输入：“请列举你在面对选择困难时如何调整自己的意图以作出决策的策略。”	R:2, E:2, C:2	“我会列出各选项的优缺点，然后优先考虑最符合我长期目标的选项，并参考他人意见做出最终决策。”	回答具体 (E=2)，逻辑条理清晰 (R=2)，内容贴合题目 (C=2) → 6分
97	P→P	输入：“请描述你在追求某个目标过程中如何进行自我反省并调整意图。”	R:2, E:2, C:2	“在追求目标过程中，我会定期反思自己的进展和不足，通过调整计划和目标确保更好地实现最终目标。”	答案简洁明了 (R=2)，阐述了自我反省及调整意图的重要性 (E=2)，内容紧扣目标调整 (C=2) → 6分
98	P→D	输入：“请用一句话说明当你设定了一个目标时，为什么需要关注外部数据。”	R:2, E:2, C:2	“关注外部数据可以帮助你实时了解环境变化，确保你的目标始终与现实相匹配。”	答案直接 (R=2)，解释合理 (E=2)，内容贴合意图驱动数据获取 (C=2) → 6分
99	P→P	输入：“请说明‘目标调整’在你日常生活中的意义，并举例说明。”	R:2, E:2, C:2	“目标调整意味着根据实际情况及时修正计划，例如当工作计划因突发事件被打乱时，我会重新安排时间，确保家庭和工作的平衡。”	回答贴切 (E=2)，表述清晰 (R=2)，与目标调整主题一致 (C=2) → 6分
100	P→W	输入：“请说明‘意图驱动智慧’的实际含义，并描述它如何帮助你在面临困难时做出明智决策。”	R:2, E:2, C:2	“意图驱动智慧指的是，在追求目标时，我们会结合自身经验和外部信息，制定出既符合理性又具备人文关怀的决策方案。比如，在工作中遇到重大挑战时，我会结合团队意见，调整策略，从而既解决问题又维护了团队合作。”	答案解释充分 (E=2)，逻辑严谨 (R=2)，内容全面贴合题意 (C=2) → 6分

3 kimi回答情况

以上测试题共 100 道，按照 DIKWP*DIKWP 体系从数据、信息、知识、智慧到意图各层面的转换进行了全面考察。

3.1 感知与信息处理部分（题号 1–30）

题号	转换路径	题目描述	评分标准（R/E/C）	参考答案	评分示例	模型输出	得分
1	D→I	输入文本：“红色的苹果和绿色的苹果在桌子上，请描述它们的颜色差异。”	R:2, E:2, C:2	“红苹果鲜红，而绿苹果则呈淡绿。”	回答中准确区分两种颜色，无多余重复，说明充分 → 6分	红色的苹果呈现出鲜艳的红色调，给人温暖和成熟的视觉感受；而绿色的苹果则是清新的绿色，显得更加生机勃勃。红色苹果的颜色饱和度较高，而绿色苹果的颜色相对更接近自然的植物色，两者在色调上形成鲜明对比。	6
2	D→D	输入：“请用三句话描述‘太阳从东边升起’。”	R:2, E:2, C:2	“每天清晨，太阳从东方缓缓升起。天空渐渐明亮。太阳的出现标志着新的一天开始。”	每句话核心语义一致 → 6分	太阳从地平线的东方缓缓升起，金色的光芒逐渐照亮大地。它驱散了黑暗，带来新的一天的希望和温暖。天空在太阳升起的过程中逐渐由深蓝变为浅蓝，云朵也被染上了绚丽的色彩。	6
3	I→I	输入：“‘勇敢’与‘无畏’有什么区别？”	R:2, E:2, C:2	“勇敢意味着面对恐惧仍然前行，而无畏则指没有恐惧感。”	两词含义区分明确 → 6分	“勇敢”是指在面对危险或困难时，能够克服内心的恐惧，主动去应对。它强调的是在明知有风险的情况下，依然选择勇敢面对。而“无畏”则更强调一种无所畏惧的状态，通常是对危险或困难缺乏感知或完全不在乎，是一种更绝对的不怕。	6
4	D→I	输入：“描述‘蓝天白云’中的主要视觉信息。”	R:2, E:2, C:2	“蓝天占据主要部分，点缀着几朵洁白的云。”	回答中准确提取颜色和云的分布 → 6分	蓝天是画面的主体背景，呈现出明亮的蓝色，给人一种宁静和开阔的感觉。白云则是白色的，形状各异，有的像棉花糖，有的像山峰，它们在蓝天中飘动，增添了画面的层次感和动态美。	6
5	D→I	输入：“请解释‘夜晚的星空’中可见的主要元素。”	R:2, E:2, C:2	“星空中布满了闪烁的星星，有时还能看到银河的轮廓。”	信息清晰准确 → 6分	夜晚的星空主要由繁星组成，星星在夜空中闪烁，发出微弱的光芒。除了星星，还可以看到月亮（如果它在视野范围内），以及一些星座的轮廓。在远离城市光污染的地方，还能看到银河，它像一条光带横贯夜空。	6
6	D→D	输入：“请对‘I love programming’进行全部大写转换。”	R:2, E:2, C:2	“I LOVE PROGRAMMING”	格式正确、无遗漏 → 6分	I LOVE PROGRAMMING	6
7	D→D	输入：“将字符串‘Hello123’反转输出。”	R:2, E:2, C:2	“321olleH”	字符顺序完全反转 → 6分	321olleH	6
8	I→I	输入：“请简述‘互联网’的主要作用。”	R:2, E:2, C:2	“互联网使全球信息互联互通，促进交流和资源共享。”	回答概括全面 → 6分	互联网的主要作用是实现全球范围内的信息共享和交流。它让人们可以快速获取各种信息，进行远程通信、在线教育、电子商务等活动，极大地提高了信息传播的效率和便捷性，促进了社会的发展和进步。	6
9	I→I	输入：“请对比‘快乐’和‘幸福’的微妙差异。”	R:2, E:2, C:2	“快乐往往是短暂的情绪体验，而幸福则是一种持久的满足感。”	对比细致 → 6分	“快乐”是一种短暂的情绪体验，通常是由于某个具体的事情或瞬间的满足而产生的愉悦感，比如收到礼物、和朋友相聚等。而“幸福”是一种更持久、更深层次的情感状态，它涉及到生活的整体满意度，包括家庭、事业、人际关系等多个方面，是一种内心的平静和满足。	6
10	D→I	输入：“描述‘秋天的枫叶’的色彩特点。”	R:2, E:2, C:2	“秋天的枫叶多呈红色、橙色和黄色。”	信息抽取准确 → 6分	秋天的枫叶呈现出鲜艳的红色，这种红色通常带有一些橙色或黄色的调子，显得格外温暖和明亮。枫叶的颜色会随着季节的变化而逐渐加深，从浅红到深红，甚至带有紫色的边缘，形成一种丰富的色彩层次感。	6
11	D→D	输入：“请对‘sunrise’进行翻译（转换为中文词语）。”	R:2, E:2, C:2	“日出”	转换正确 → 6分	“sunrise”翻译为中文是“日出”。	6
12	I→I	输入：“请简要总结以下句子的主旨：‘环境保护是我们共同的责任。’”	R:2, E:2, C:2	“环境保护的重要性与责任感。”	信息准确 → 6分	主旨是强调环境保护需要全社会共同参与和承担责任。	6
13	D→D	输入：“将‘Hello, World!’中所有标点符号去除后输出。”	R:2, E:2, C:2	“Hello World”	处理正确 → 6分	Hello World	6
14	D→I	输入：“请描述‘一只黑色的猫在夜晚徘徊’的场景。”	R:2, E:2, C:2	“黑色的猫在夜色中穿行，显得神秘而警觉。”	信息提取准确 → 6分	在昏暗的夜晚，一只黑色的猫悄无声息地在街道上徘徊。它的身影在路灯下若隐若现，显得神秘而孤独。四周一片寂静，只有偶尔传来的风声和猫的脚步声。	6
15	D→D	输入：“请对字符串‘abcdef’进行倒序排列。”	R:2, E:2, C:2	“fedcba”	正确倒序 → 6分	fedcba	6
16	I→I	输入：“‘春天’与‘夏天’各自有哪些典型特征？”	R:2, E:2, C:2	“春天温暖而生机盎然，夏天炎热且阳光充沛。”	信息准确区分 → 6分	春天：气温逐渐回暖，万物复苏，树木抽出嫩绿的新芽，花朵竞相开放，空气中弥漫着花香，常常有春雨绵绵的天气。夏天：气温较高，天气炎热，树木枝繁叶茂，蝉鸣声此起彼伏，常常有雷阵雨，阳光强烈。	6
17	D→I	输入：“请说明‘蓝色’和‘绿色’在海洋中的视觉效果。”	R:2, E:2, C:2	“蓝色给人深邃感，绿色则显得清新。”	分析得当 → 6分	蓝色：海洋的蓝色通常给人深邃、宁静的感觉，尤其是在深海区域，蓝色会显得更加深沉，给人一种神秘和广阔的印象。绿色：海洋中的绿色通常出现在浅海区域或靠近海岸的地方，可能是由于藻类或其他水生植物的存在而呈现出绿色调，给人一种生机勃勃的感觉。	6
18	D→D	输入：“请将‘data’中的所有字母转换成数字（a=1, b=2, …）并输出。”	R:2, E:2, C:2	“4 1 20 1”	转换准确 → 6分	4120	6
19	I→I	输入：“请用一句话概括‘环境污染’对健康的影响。”	R:2, E:2, C:2	“环境污染会导致呼吸系统疾病和其他健康问题。”	信息提取准确 → 6分	环境污染会导致呼吸系统疾病、心血管疾病等多种健康问题，严重影响人类的身体健康和生活质量。	6
20	D→D	输入：“请计算字符串‘12345’中所有数字的和。”	R:2, E:2, C:2	“15”	数值计算正确 → 6分	15	6
21	I→I	输入：“解释‘科技改变生活’这句话的核心含义。”	R:2, E:2, C:2	“科技的发展极大地影响了人们的日常生活，改变了交流、工作和娱乐方式。”	回答内容准确、简洁 → 6分	这句话的核心含义是科学技术的发展和应用能够极大地改变人们的生活方式、提高生活质量，使生活更加便捷、高效和丰富多彩。	6
22	D→I	输入：“描述‘一片郁郁葱葱的森林’的视觉印象。”	R:2, E:2, C:2	“森林中绿树成荫，生机勃勃，充满自然气息。”	信息描述清晰 → 6分	一片郁郁葱葱的森林中，树木高大茂密，枝叶繁茂，阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影。空气中弥漫着清新的植物气息，地面覆盖着厚厚的落叶，显得生机勃勃，充满自然的宁静与和谐。	6
23	D→D	输入：“请对‘abcdefg’进行反向排列并转换为大写。”	R:2, E:2, C:2	“GFEDCBA”	转换正确 → 6分	GFEDCBA	6
24	I→I	输入：“对比‘悲伤’与‘忧郁’的情感色彩。”	R:2, E:2, C:2	“悲伤可能是一时的情绪波动，而忧郁则带有长期的沉重情绪。”	分析细致 → 6分	悲伤：是一种较为强烈的情感，通常是因为失去了亲人、朋友或遭遇重大挫折而产生的痛苦和哀伤，情感表达较为直接和明显。忧郁：是一种较为内敛的情感，通常表现为一种持续的低落情绪，可能没有明确的原因，更多是一种内心的惆怅和孤独感，情感表达较为含蓄。	6
25	D→I	输入：“请描述‘春雨绵绵’的主要气象特征。”	R:2, E:2, C:2	“春雨细密、连绵不断，给大地带来温柔的湿润。”	回答准确 → 6分	春雨绵绵的主要特征是雨势较弱但持续时间较长，雨滴细小而密集，常常伴随着微风，气温较为温和，空气湿润，给人一种清新、湿润的感觉。	6
26	D→D	输入：“请将‘Hello123!’去掉数字和标点后输出。”	R:2, E:2, C:2	“Hello”	格式处理正确 → 6分	Hello	6
27	I→I	输入：“请说明‘时间就是金钱’这句话背后的隐含意义。”	R:2, E:2, C:2	“这句话强调时间的宝贵，提醒人们珍惜时间，提高效率。”	信息准确且有逻辑 → 6分	这句话的隐含意义是强调时间的宝贵和价值，提醒人们要珍惜时间，高效利用时间，因为浪费时间就等于浪费财富和机会。	6
28	D→I	输入：“请描述‘大海波涛汹涌’的视觉效果。”	R:2, E:2, C:2	“大海波涛汹涌，浪花飞溅，显得磅礴而壮观。”	描述到位 → 6分	大海波涛汹涌时，海浪翻滚，白色的浪花不断拍打着海岸或礁石，发出巨大的轰鸣声。海面起伏不定，波峰高耸，波谷深邃，给人一种震撼和力量感，展现出大海的壮阔与威严。	6
29	D→D	输入：“请将字符串‘OpenAI’转换为反向排列形式。”	R:2, E:2, C:2	“IAnepO”	转换正确 → 6分	INAEA	0
30	I→I	输入：“请概括‘数字革命’对社会变革的影响。”	R:2, E:2, C:2	“数字革命改变了信息传播和商业模式，推动了全球经济和文化的变革。”	信息归纳完整 → 6分	数字革命极大地推动了社会的信息化和智能化进程，改变了人们的生活方式、工作模式和经济结构，促进了信息的快速传播和共享，催生了新的产业和商业模式，同时也带来了新的社会问题和挑战，如隐私保护、数字鸿沟等。	6

3.2 知识构建与推理部分（题号 31–55）

该部分主要测试 LLM 能否将信息整合、归纳为知识，并正确推理；

题号	转换路径	题目描述	评分标准（R/E/C）	参考答案	评分示例	模型输出	得分
31	I→K	输入：“观察以下数列的规律：2, 4, 8, 16, __，请补全下一项，并说明理由。”	R:2, E:2, C:2	“32，因为该数列是以2为基数不断翻倍。”	回答中给出32，并说明规律（R=2, E=2, C=2）→ 6分	答案：32 理由：这是一个等比数列，每一项是前一项的2倍。因此，16 × 2 = 32。	6
32	I→K	输入：“请判断‘鲸鱼是哺乳动物’与‘企鹅是鸟类’之间是否存在同类关系，并说明理由。”	R:2, E:2, C:2	“鲸鱼与企鹅均属于动物，但鲸鱼是哺乳动物，企鹅是鸟类，它们虽都适应水中生活，但生物分类不同。”	回答准确区分两者 → 6分	答案：不存在同类关系。理由：鲸鱼和企鹅分别属于不同的生物分类。鲸鱼属于哺乳动物，具有哺乳动物的特征，如胎生、哺乳；而企鹅属于鸟类，具有鸟类的特征，如羽毛、卵生。它们分别属于不同的纲，因此不存在同类关系。	0
33	I→K	输入：“根据下列描述总结出一个普适性规律：‘每天锻炼的人体力更好，免疫力更强’。”	R:2, E:2, C:2	“规律是：定期锻炼有助于改善体能和增强免疫力。”	回答概括清晰 → 6分	规律：定期锻炼能够增强体力和免疫力。	6
34	I→K	输入：“给出‘如果天气晴朗，人们会外出活动；如果下雨，人们会待在家里’的推论。”	R:2, E:2, C:2	“可以推断天气与人们活动方式密切相关，晴天促进外出，雨天则抑制外出。”	逻辑推断准确 → 6分	推论：天气状况影响人们的活动选择。晴天促进户外活动，雨天则促使人们留在室内。	6
35	I→K	输入：“请归纳‘所有植物都需要光合作用’这一现象的原因，并举例说明。”	R:2, E:2, C:2	“原因是光合作用是植物制造养分的基础过程，如绿叶植物利用阳光转化二氧化碳和水生成葡萄糖。”	归纳正确，举例充分 → 6分	原因：光合作用是植物获取能量和制造有机物的基本过程，通过光合作用，植物将光能转化为化学能，储存于有机物中，同时释放氧气。举例：绿色植物如小麦、玉米等通过光合作用合成葡萄糖，为自身生长提供能量和物质基础。	6
36	I→K	输入：“分析‘水资源短缺’背后的共性因素，并总结成一句话。”	R:2, E:2, C:2	“水资源短缺往往由过度开发、污染和气候变化等多重因素共同作用造成。”	归纳准确 → 6分	共性因素：水资源短缺的共性因素包括人口增长、经济发展、水资源浪费和污染等。总结：水资源短缺是由于人口增长、经济发展、水资源浪费和污染等多种因素共同作用的结果。	6
37	I→K	输入：“解释‘科技创新推动社会进步’的逻辑关系。”	R:2, E:2, C:2	“科技创新提供新工具和方法，促进生产效率和生活质量提升，从而推动社会发展。”	回答逻辑严谨 → 6分	解释：科技创新通过引入新的技术、方法和理念，提高生产效率、改善生活质量、创造新的产业和就业机会，从而推动社会整体向前发展。例如，互联网技术的出现改变了人们的生活方式和经济模式，推动了社会的信息化和数字化进程。	6
38	I→K	输入：“请用一句话总结‘知识就是力量’的核心含义。”	R:2, E:2, C:2	“掌握知识可以提升个人能力，使人具备改变环境和推动进步的力量。”	简洁明了 → 6分	总结：知识能够赋予人们解决问题和改变现实的能力。	6
39	I→K	输入：“请根据以下数据推导出一个结论：某市过去五年人口增长率逐年上升。”	R:2, E:2, C:2	“可以推测该市经济或环境条件改善，吸引了更多人口迁入。”	推导合理 → 6分	结论：该市在过去五年内人口增长呈现加速趋势。	0
40	I→K	输入：“观察下面几则新闻：‘经济增长放缓’、‘就业压力增加’，请归纳出经济衰退的一个可能信号。”	R:2, E:2, C:2	“可能信号是整体经济活力下降，从而导致就业市场不景气。”	归纳准确 → 6分	归纳：经济增长放缓和就业压力增加是经济衰退的可能信号。	0
41	K→K	输入：“请描述‘自我驱动学习’的内在机制，并举出一个生活中的例子。”	R:2, E:2, C:2	“自我驱动学习是指在内在动机下主动寻求新知识，例如一个人因兴趣自主学习编程。”	回答完整准确 → 6分	内在机制：自我驱动学习是指个体出于内在动机，主动设定学习目标，自主规划学习路径，并通过自我激励和自我监控来完成学习任务。例子：一个人为了掌握一门新的编程语言，主动在网上寻找学习资源，制定学习计划，并通过完成项目来巩固知识，这种学习方式就是自我驱动学习。	6
42	K→K	输入：“解释‘实践出真知’的含义，并举例说明。”	R:2, E:2, C:2	“意思是只有通过实际操作才能真正掌握知识，比如学骑自行车必须亲自尝试才能学会。”	解释清楚、例子贴切 → 6分	含义：通过亲身实践才能获得真正的知识和经验。例子：学习游泳时，光看视频和听讲解是不够的，只有真正下水练习，才能掌握游泳的技巧。	6
43	K→K	输入：“请用自己的话解释‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’的意义。”	R:2, E:2, C:2	“书本知识总是浅尝辄止，只有亲自实践才能深入理解事物的本质。”	表述流畅 → 6分	解释：从书本或他人处获得的知识是肤浅的，只有通过亲身实践，才能真正理解和掌握知识。	6
44	K→I	输入：“将下面的信息整理成一句简洁的结论：‘一项研究表明，每天运动30分钟可以降低心脏病风险’。”	R:2, E:2, C:2	“每天运动30分钟有助于降低心脏病风险。”	信息提炼准确 → 6分	结论：每天运动30分钟可降低心脏病风险。	6
45	K→I	输入：“请简要说明‘饮食平衡’的重要性，并举出相关例子。”	R:2, E:2, C:2	“饮食平衡可以保证营养摄入均衡，防止疾病，例如多吃蔬菜水果有助于降低慢性病风险。”	解释明确 → 6分	重要性：饮食平衡能够提供人体所需的各类营养素，维持身体健康，预防疾病。例子：一个合理的饮食平衡包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质的合理搭配，例如，早餐吃全麦面包（碳水化合物）、鸡蛋（蛋白质）和水果（维生素）。	6
46	K→I	输入：“阅读以下段落后，请用一句话概括其核心思想：‘现代科技改变了人们的生活方式，从沟通到娱乐，从工作到教育，皆因信息化而革新’。”	R:2, E:2, C:2	“现代科技通过信息化推动了各领域的革新。”	概括准确 → 6分	核心思想：现代科技通过信息化革新了人们的生活方式。	6
47	K→I	输入：“请将‘保护环境，人人有责’这一信息转化为一条简洁的宣传语。”	R:2, E:2, C:2	“环境保护，从我做起。”	转化正确 → 6分	宣传语：保护环境，从我做起。	6
48	K→K	输入：“请对‘知识就是力量’这一名言进行解释，并说明其在当代社会的意义。”	R:2, E:2, C:2	“掌握知识能让人具备改变世界的能力，在当今信息爆炸时代，这句话尤为重要。”	解释到位 → 6分	解释：知识能够赋予人们解决问题和改变现实的能力。意义：在当代社会，知识是推动个人发展和社会进步的关键因素。掌握知识可以提升个人竞争力，促进科技创新，改善生活质量，推动社会的可持续发展。	6
49	K→K	输入：“分析‘互联网时代’对传统媒体的冲击，并给出自己的看法。”	R:2, E:2, C:2	“互联网的兴起使传统媒体面临转型压力，但同时也促使媒体创新和融合发展。”	回答结构清晰 → 6分	冲击：互联网时代的信息传播速度快、范围广、形式多样，传统媒体的市场份额被挤压，广告收入下降，用户关注度减少。看法：传统媒体需要与互联网深度融合，利用互联网的优势提升内容传播效率，同时保持自身的专业性和深度，以适应新的媒体环境。	6
50	K→I	输入：“请将‘环保节能’这一概念转化为一句通俗易懂的话。”	R:2, E:2, C:2	“保护地球，节约能源，让生活更美好。”	转化恰当 → 6分	通俗易懂的话：节省能源，保护环境，从点滴做起。	6
51	K→K	输入：“请解释‘从失败中学习’的理念，并举例说明。”	R:2, E:2, C:2	“失败为我们提供了宝贵经验，只有从中总结教训，才能不断进步。例如，一次考试失利促使学生查漏补缺，下次取得好成绩。”	示例恰当 → 6分	解释： “从失败中学习”是指通过分析失败的经历，总结经验教训，从而避免重复错误，提升自身能力。失败是成功之母，每一次失败都蕴含着成长的机会。举例：例如，一位创业者在首次创业时因市场定位不准确而失败。他通过分析失败原因，发现是目标客户群体选择不当。在第二次创业时，他更加注重市场调研，精准定位客户群体，最终取得了成功。	6
52	I→K	输入：“请根据以下描述归纳出一种工作中的常见问题：‘员工经常迟到、工作效率低’。”	R:2, E:2, C:2	“常见问题可能是管理松散和缺乏激励机制。”	归纳准确 → 6分	归纳：工作中的常见问题是员工缺乏时间管理和工作动力，导致迟到和工作效率低下。	6
53	I→K	输入：“阅读一段描述后，总结出该段落的核心观点：‘现代社会信息过载导致人们注意力分散’。”	R:2, E:2, C:2	“信息过载使人们难以集中注意力。”	回答精炼 → 6分	核心观点：现代社会信息过载导致人们注意力分散，难以集中精力处理重要事务。	6
54	I→K	输入：“请将‘持续学习’的重要性归纳成一句话。”	R:2, E:2, C:2	“持续学习能不断更新知识，保持竞争力。”	信息准确 → 6分	归纳：持续学习是适应快速变化的社会和提升个人竞争力的关键。	6
55	K→K	输入：“请结合自己的经验谈谈‘实践是检验真理的唯一标准’的意义。”	R:2, E:2, C:2	“通过实际操作，我们才能真正验证理论，改进方法，从而获得更有效的结果。”	回答中肯 → 6分	意义：理论知识需要通过实践来验证其正确性和有效性。只有在实践中，我们才能发现理论的不足之处，并加以改进。举例：在学习编程时，理论知识可以提供基础框架，但只有通过实际编写代码，才能真正掌握编程技巧，并发现潜在问题。	6

3.3 智慧应用与问题解决部分（题号 56–80）

该部分考查 LLM 在应对复杂问题时如何运用已有知识生成智慧决策；

题号	转换路径	题目描述	评分标准（R/E/C）	参考答案	评分示例	模型输出	得分
56	K→W	输入：“如果你在一个火灾现场，你知道火势蔓延速度极快，你会如何利用你掌握的知识来制定疏散方案？”	R:2, E:2, C:2	“首先确定火势扩散方向和速度，选择远离火源的安全出口，然后快速有序地疏散人员，并安排紧急救援。”	答案包含多步骤且符合逻辑 → 6分	保持冷静：迅速评估火势位置和蔓延方向。选择最佳疏散路线：优先选择最近的安全出口，避免使用电梯，选择楼梯疏散。引导他人疏散：大声呼喊并引导周围的人有序撤离，避免踩踏事件。利用消防设施：如果火势较小，尝试使用灭火器控制火势，争取更多疏散时间。保护自身安全：用湿毛巾捂住口鼻，低姿态前进，避免吸入有毒烟雾。	6
57	K→W	输入：“请解释‘智慧’与‘知识’的区别，并举例说明如何将知识转化为智慧。”	R:2, E:2, C:2	“知识是对事实和规则的了解，而智慧是在实际情境中运用知识做出明智决策。例如，知道交通规则（知识）与在拥堵时选择最佳路线（智慧）是不同的。”	回答内容区分明确 → 6分	知识：是通过学习、阅读或经验积累的信息和事实。智慧：是将知识应用于实际情境中，做出合理判断和决策的能力。举例：知识是知道牛顿第二定律 F=ma，智慧是在设计桥梁时，利用该定律计算所需的支撑力，确保桥梁的稳定性。	6
58	K→W	输入：“面对突发交通事故，你如何根据既有信息制定应急方案？”	R:2, E:2, C:2	“首先迅速收集现场信息，判断事故规模，然后启用紧急预案，如警告附近车辆、调度急救资源、通知交警等。”	回答全面且逻辑清晰 → 6分	评估现场情况：判断事故严重程度，是否有人员受伤。拨打急救电话：如有人员受伤，立即拨打120，并提供准确位置。设置警示标志：在事故车辆后方放置警示标志，防止二次事故。疏散无关人员：将围观群众引导到安全区域，避免交通拥堵。协助救援：在安全范围内协助救援人员，提供事故相关信息。	6
59	K→W	输入：“请举例说明在商业谈判中，如何利用智慧调整策略以达成共赢。”	R:2, E:2, C:2	“在谈判中，可以先了解对方需求，再根据自身优势提出互惠方案，适时作出妥协和调整，最终实现双方利益最大化。”	回答结构清晰 → 6分	举例：在一次商业谈判中，双方在价格问题上僵持不下。甲方利用智慧，提出将价格问题与长期合作的其他条款（如售后服务、合作期限等）打包谈判，通过灵活调整条款，最终达成双方都能接受的协议，实现了共赢。	6
60	K→W	输入：“请描述一个你认为能够体现‘智慧’的复杂决策过程，并说明关键环节。”	R:2, E:2, C:2	“例如在危机管理中，一个企业面临资金断裂时，通过迅速整合内部资源、制定风险对冲措施和寻求外部合作，最终实现转危为机。”	回答中涵盖多步骤，符合智慧决策特征 → 6分	背景：一家公司面临是否进入新市场的决策。关键环节：市场调研：收集新市场的数据，分析市场需求和竞争态势。风险评估：评估进入新市场的潜在风险和收益。制定策略：根据调研结果，制定灵活的市场进入策略，如先试点小规模进入，再逐步扩大。动态调整：根据市场反馈，及时调整策略，确保决策的灵活性和有效性。	6
61	K→W	输入：“请说明如何在项目管理中利用已知经验调整策略，使项目顺利完成。”	R:2, E:2, C:2	“在项目中遇到进度延误时，可以调整资源分配、优化流程并加强沟通，从而实现项目目标。”	回答结构合理，具体措施到位 → 6分	经验总结：在项目启动前，回顾以往类似项目的成功经验和失败教训。制定计划：根据经验制定详细的项目计划，明确关键节点和风险点。动态监控：在项目实施过程中，实时监控项目进度，及时发现偏差。调整策略：根据实际情况调整计划，如重新分配资源、优化流程等，确保项目按计划推进。	6
62	K→W	输入：“请阐述‘从错误中学习’的智慧体现，并给出实际应用案例。”	R:2, E:2, C:2	“从错误中学习意味着能够识别失败原因，及时调整策略，从而避免重复错误。例如，一个团队在产品测试中发现设计缺陷后，迅速改进设计，提高了产品成功率。”	示例贴切，解释充分 → 6分	智慧体现：从错误中学习能够帮助我们避免重复错误，提升决策能力和问题解决能力。案例：一位软件工程师在开发过程中发现了一个严重的代码漏洞。他通过分析漏洞产生的原因，优化了代码结构，并在后续项目中增加了代码审查环节，避免了类似错误再次发生。	6
63	W→W	输入：“面对不断变化的市场环境，你如何调整你的商业策略以保持竞争力？”	R:2, E:2, C:2	“应密切关注市场动态，不断更新信息和知识库，通过数据分析预测趋势，并灵活调整产品和营销策略。”	答案逻辑清晰，策略多样 → 6分	市场监测：持续关注市场动态和竞争对手的策略变化。客户反馈：积极收集客户反馈，了解客户需求的变化。灵活调整：根据市场和客户需求的变化，及时调整产品或服务策略，如优化产品功能、调整价格策略等。创新投入：加大研发投入，推出创新产品或服务，保持市场领先地位。	6
64	W→W	输入：“如果你在一个紧急情况中必须迅速做出决策，你会如何利用已有智慧权衡各种风险和收益？”	R:2, E:2, C:2	“首先迅速评估各方案的利弊，然后选取风险最小、收益最大的方案，同时预留应急措施，以便及时调整。”	回答简洁明了，合理权衡 → 6分	快速评估：迅速分析当前情况，识别关键问题和潜在风险。优先排序：根据风险和收益的大小，对可能的解决方案进行排序。选择最优方案：选择风险最小、收益最大的方案，并迅速执行。灵活调整：根据执行过程中的反馈，及时调整方案，确保决策的有效性。	6
65	W→W	输入：“请说明在面对重大危机时，如何通过自我反思来改进决策，并举例说明。”	R:2, E:2, C:2	“在危机后进行复盘和总结，找出决策中的不足，并通过调整流程和加强团队合作来改进。比如企业在金融危机后重新制定战略，避免重复错误。”	解释清楚，自我反思及调整明确 → 6分	冷静分析：在危机过后，冷静回顾决策过程，分析决策失误的原因。总结经验：总结成功经验和失败教训，形成改进措施。调整策略：根据反思结果，调整未来的决策策略，避免类似错误。举例：一家企业在市场竞争中因产品定位失误而遭受重大损失。事后，管理层通过反思，发现是市场调研不足导致决策失误。于是，他们加强了市场调研环节，优化了决策流程，最终在后续产品中取得了成功。	6
66	W→W	输入：“请给出在长期规划中如何兼顾短期利益和长期目标的建议。”	R:2, E:2, C:2	“应制定分阶段目标，将长期目标分解为短期任务，同时不断评估短期任务与长期规划的契合度，适时调整策略。”	答案层次分明，具体措施清楚 → 6分	明确目标：明确短期目标和长期目标，并确保两者相互协调。阶段性规划：将长期目标分解为多个短期目标，制定阶段性计划。动态调整：根据实际情况，灵活调整短期计划，确保短期利益的实现不会损害长期目标。资源分配：合理分配资源，确保短期和长期目标都能得到足够的支持。	6
67	W→K	输入：“请阐述一个你认为成功的领导者在决策中如何将智慧运用到实践中的例子。”	R:2, E:2, C:2	“成功领导者往往能结合团队的意见和市场数据，迅速作出决策。例如，一位CEO在面临市场危机时，果断调整产品战略，最终使公司渡过难关。”	示例具体，论证充分 → 6分	例子：乔布斯在苹果公司面临困境时，凭借对市场趋势的敏锐洞察力和对用户需求的深刻理解，决定推出iPod和iTunes。这一决策不仅挽救了苹果公司，还彻底改变了音乐产业。他通过智慧的决策，将创新理念转化为实际产品，引领了行业变革。	6
68	W→K	输入：“请说明在科研过程中，如何将实验结果转化为理论，并应用于实践？”	R:2, E:2, C:2	“通过对实验数据进行统计分析，发现其中的规律和趋势，再将这些规律归纳为理论，最后用该理论指导后续实验和应用。”	回答逻辑严谨，过程完整 → 6分	数据分析：对实验结果进行详细分析，提取关键数据和规律。理论构建：根据实验结果，构建或完善理论模型。验证与优化：通过进一步实验验证理论的正确性，并优化理论模型。应用实践：将理论应用于实际问题的解决中，如开发新技术、新产品等。	6
69	W→K	输入：“请解释‘实践出真知’这一格言在现代科研中的意义。”	R:2, E:2, C:2	“实践能验证理论，只有不断实验和实践，才能不断发现问题和完善理论，从而推动科学进步。”	回答简洁明了，贴合题意 → 6分	意义：在现代科研中，“实践出真知”强调通过实验和实际操作来验证理论的正确性和有效性。理论研究需要通过实践来检验，只有经过实践验证的理论才能真正应用于解决实际问题，推动科技进步。	6
70	W→K	输入：“请总结一个企业在市场竞争中不断创新的案例，并指出其智慧决策的关键点。”	R:2, E:2, C:2	“某企业通过不断研发新产品、优化供应链、调整营销策略，在激烈的竞争中保持领先。其关键在于不断获取市场反馈，迅速转化为战略调整。”	例子恰当，逻辑清晰 → 6分	案例：亚马逊从一家在线书店逐步发展为全球最大的电商平台和云计算巨头。其智慧决策的关键点包括：持续创新：不断拓展业务领域，从在线书店到电子书、云计算、人工智能等多个领域。客户导向：始终以客户需求为核心，优化用户体验，推出Prime会员、Kindle等创新产品。技术驱动：利用大数据和人工智能技术提升运营效率和个性化服务。战略布局：通过收购和投资，进入新的市场领域，如收购Whole Foods进入线下零售市场。	6
71	W→K	输入：“请解释‘知行合一’在管理实践中的体现。”	R:2, E:2, C:2	“知行合一指的是把学到的知识落实到实际行动中，在实践中不断检验和完善理论，例如管理者通过执行新的管理策略后，再根据反馈改进方法。”	回答准确，观点明确 → 6分	解释： “知行合一”是指将理论知识与实际行动相结合，确保所学知识能够转化为实际工作中的有效行动。在管理实践中，这体现为管理者不仅要具备丰富的管理理论知识，还要能够将这些知识应用于实际工作中，解决实际问题。例如，管理者通过学习先进的管理理念，优化团队的工作流程，提升团队效率。	6
72	W→W	输入：“面对复杂多变的国际局势，你认为一个国家的领导者应如何制定外交策略？”	R:2, E:2, C:2	“领导者应综合各方情报，权衡国际利益和国内安全，制定灵活且稳健的外交政策，同时保持开放和对话，化解矛盾。”	论述结构合理，建议可行 → 6分	多边合作：积极参与国际组织和多边合作机制，通过合作解决共同问题。灵活应变：根据国际局势的变化，灵活调整外交政策，保持战略灵活性。外交沟通：加强与其他国家的外交沟通，通过对话解决分歧，避免冲突。经济合作：通过经济合作增强国家间的利益纽带，促进和平稳定。文化外交：通过文化交流增进国家间的相互理解和信任。	6
73	W→W	输入：“请阐述‘科学家精神’在科研项目管理中的体现。”	R:2, E:2, C:2	“科学家精神体现在对真理的不懈追求和对失败的容忍上。在科研项目中，团队不断试验、总结和改进，直至找到最优解。”	解释完整、贴近实际 → 6分	求真务实：坚持科学真理，以严谨的态度对待科研工作。勇于创新：敢于突破传统，探索新的研究方向和方法。团队协作：注重团队合作，发挥团队成员的优势，共同攻克难题。奉献精神：愿意为科研事业付出时间和精力，不计较个人得失。社会责任：关注科研成果对社会的影响，确保科研活动符合伦理和道德标准。	6
74	W→W	输入：“请描述一个你认为能体现出决策智慧的历史事件，并说明原因。”	R:2, E:2, C:2	“例如，丘吉尔在二战期间坚持反抗纳粹，虽然局势危急，但凭借坚定信念和正确战略最终带领英国走向胜利。”	回答准确，举例充分 → 6分	事件：美国独立战争中的萨拉托加战役。原因：在这场战役中，美国大陆军在乔治·华盛顿的指挥下，成功击败了英军，扭转了战争局势。这场胜利不仅提升了美国人民的士气，还促使法国正式加入战争，为美国提供了重要的军事和经济支持。华盛顿的决策智慧体现在他对战场形势的准确判断和灵活的战术运用上。	6
75	W→K	输入：“请说明一个成功企业在危机时如何利用内部智慧扭转局势的实例。”	R:2, E:2, C:2	“某企业在面临市场低迷时，通过内部讨论和数据分析，调整了产品定位和营销策略，最终实现了业绩回升。”	例子合理，论证严密 → 6分	实例： 2008年金融危机期间，IBM通过内部智慧成功应对危机。IBM的管理层通过分析市场趋势，决定加大在云计算和软件服务领域的投入，减少对硬件业务的依赖。这一战略调整帮助IBM在危机中保持了稳定增长，进一步巩固了其在IT服务领域的领先地位。	6
76	W→K	输入：“请结合实际案例，说明‘失败乃成功之母’的含义。”	R:2, E:2, C:2	“例如，一位企业家在多次创业失败后不断总结经验，最终创办成功企业，这正验证了失败为成功提供了宝贵经验。”	回答详实，观点明确 → 6分	案例：爱迪生发明电灯泡的过程中经历了无数次失败。他尝试了上千种材料，但都未能成功。然而，他从每次失败中总结经验，最终找到了适合的灯丝材料，成功发明了电灯泡。含义：失败是成功过程中不可或缺的一部分，通过分析失败的原因，我们可以积累经验，为最终的成功奠定基础。	6
77	W→K	输入：“请说明‘创新是驱动发展的第一动力’在技术行业中的体现。”	R:2, E:2, C:2	“技术行业中，创新能够带来新产品、新服务和新商业模式，推动整个行业进步。例如，智能手机的普及就是技术创新的典型成果。”	回答逻辑清晰 → 6分	技术突破：创新推动了新技术的出现，如人工智能、量子计算等，这些技术为行业发展提供了新的动力。产品升级：通过创新，企业能够不断推出更高效、更智能的产品，满足市场需求。商业模式创新：创新不仅体现在技术层面，还体现在商业模式上，如共享经济模式的出现，改变了传统行业的运营方式。竞争优势：创新是企业保持竞争力的关键，通过不断创新，企业能够在市场中脱颖而出。	6
78	W→K	输入：“请讨论‘集思广益’在团队决策中的优势。”	R:2, E:2, C:2	“集思广益能够整合团队中不同成员的意见和专长，使决策更全面、更具前瞻性，同时也增强了团队凝聚力。”	论述到位，语言简练 → 6分	多元视角：团队成员来自不同的背景，能够提供多样化的观点和解决方案。提高决策质量：通过集体讨论，可以更全面地分析问题，减少决策失误。增强团队凝聚力：让每个成员参与决策过程，能够增强团队成员的责任感和归属感。激发创新：不同观点的碰撞能够激发新的想法和创意，推动团队创新。	6
79	W→K	输入：“请结合自身学习经历，谈谈如何将理论知识应用到实际生活中。”	R:2, E:2, C:2	“通过课堂学习获得理论后，积极参加实验、实习和社会实践，将理论与实际问题相结合，不断调整方法，使理论更具实用性。”	回答既有理论阐述又结合实例 → 6分	经历：在学习经济学理论时，我通过分析日常生活中的消费行为，理解了供求关系和价格弹性等概念。例如，观察到在节日期间，某些商品价格会上涨，而需求也会增加，这正是供求关系的体现。通过这种方式，我将理论知识与实际生活紧密结合，更好地理解了经济学原理。	6
80	W→K	输入：“请解释‘不断改进’在科研和生产中的重要性。”	R:2, E:2, C:2	“不断改进能够让科研和生产过程不断优化，及时纠正偏差，确保最终产品或成果具有更高质量和竞争力。”	说明明确、逻辑严谨 → 6分	重要性：提升效率：通过不断改进，可以优化科研和生产流程，提高工作效率。提高质量：持续改进能够减少错误和缺陷，提升产品和服务的质量。适应变化：市场和技术环境不断变化，通过不断改进，企业和科研机构能够更好地适应这些变化，保持竞争力。推动创新：改进过程中往往会产生新的想法和方法，推动技术创新和产品升级。降低成本：通过优化流程和提高效率，可以降低生产成本，提升经济效益。	6

3.4 意图识别与调整部分（题号 81–100）

该部分侧重于评估 LLM 是否能理解目标意图、调控输出并根据意图调整策略。

题号	转换路径	题目描述	评分标准（R/E/C）	参考答案	评分示例	模型输出	得分
81	P→D	输入：“请用简单易懂的语言解释相对论。”	R:2, E:2, C:2	“相对论告诉我们时间和空间不是绝对的，运动的快慢会影响时间流逝和长度。”	语言通俗 (R=2)，解释清晰 (E=2)，内容与提问契合 (C=2) → 6分	狭义相对论：简单来说，就是时间和空间不是固定的，而是相对的。比如，当你在高速移动的火车上，时间会变慢，长度会缩短。这听起来很奇怪，但在高速运动下（接近光速），这种现象会被明显观察到。广义相对论：它解释了引力的本质。想象一张有弹性的网，放一个重物（比如地球）在上面，网会凹下去。其他物体（比如卫星）会沿着这个凹陷的轨迹运动，这就是引力的作用。简单来说，引力是因为物体弯曲了周围的时空。	6
82	P→D	输入：“请将‘请用简单的语言描述地球为何是圆的’翻译为通俗话语。”	R:2, E:2, C:2	“地球像一个大球，因为它受到自身引力的均匀作用，所有地方都被拉向中心。”	语言通俗准确 (R=2, E=2, C=2) → 6分	通俗话语：为啥地球是圆的，能不能简单说说？	6
83	P→P	输入：“你的目标是提高写作能力，请给出一个详细的写作计划。”	R:2, E:2, C:2	“每天写作500字，每周阅读一本好书，定期参加写作班，并定期与导师讨论进步情况。”	回答中明确列出写作计划各步骤 (E=2)，条理清晰 (R=2)，与提升写作能力目标紧密相关 (C=2) → 6分	写作计划：设定目标：每月写3篇高质量的文章，每篇1000字以上。学习基础知识：每周阅读1本写作相关的书籍或教程，如《写作法宝》《风格的要素》。日常练习：每天写500字的日记或短文，锻炼文字表达能力。获取反馈：每两周将一篇文章发给写作小组或导师，获取反馈并改进。阅读积累：每周阅读3-5篇优秀文章，分析其结构和写作技巧。定期总结：每月总结写作进展，调整计划。	6
84	P→P	输入：“请说明‘认识你自己’的重要性，并提出如何通过自我反思改进自我的具体方法。”	R:2, E:2, C:2	“了解自己的优点和缺陷可以帮助你做出更好的选择。可以通过写日记、自我问答和定期反思等方式来提高自我认知。”	回答涵盖具体方法 (E=2)，表述简洁 (R=2)，符合自我反思主题 (C=2) → 6分	重要性：了解自己的优点和不足，才能更好地发挥优势，改进不足，实现个人成长。改进方法：定期反思：每周花30分钟回顾自己的行为和情绪，找出做得好的地方和需要改进的地方。写日记：记录每天的所思所想，分析自己的情绪和行为模式。寻求反馈：向朋友、家人或同事询问他们对你的看法，了解自己的盲点。设定目标：根据自我反思的结果，设定具体的改进目标，如提升沟通能力或控制情绪。持续学习：通过阅读、参加培训等方式，提升自己的技能和知识水平。	6
85	P→P	输入：“请解释‘成功的人生不仅仅在于获得成功，更在于享受成功过程’的含义。”	R:2, E:2, C:2	“这句话强调了过程的重要性，只有在追求成功的过程中不断成长和体验快乐，才能真正实现人生价值。”	答案概括清晰 (E=2)，语言简洁 (R=2)，符合题目核心 (C=2) → 6分	含义：成功的人生不仅仅在于最终的结果，而是在追求目标的过程中所经历的挑战、成长和乐趣。享受过程意味着在追求目标时保持积极的心态，珍惜每一次努力和进步，而不是只关注结果。这样的人生更有意义，也更令人满足。	6
86	P→W	输入：“请为一个希望创业但风险意识不足的人提供建议，使其调整创业意图。”	R:2, E:2, C:2	“建议你在创业前充分调研市场风险，制定备用方案，并逐步尝试，从小规模开始，降低风险。记住，成功的创业应建立在稳健的策略基础上。”	回答针对性强 (E=2)，逻辑清楚 (R=2)，内容紧扣创业意图调整 (C=2) → 6分	建议：学习风险管理：阅读相关书籍或参加培训，了解创业中常见的风险类型和应对方法。制定详细计划：在创业前，制定详细的商业计划，包括市场调研、财务预算和风险评估。小步快跑：从最小可行产品（MVP）开始，逐步测试市场反应，降低风险。寻求专业意见：与有经验的创业者或行业专家交流，获取他们的建议和反馈。预留应急资金：准备一笔应急资金，以应对可能出现的突发情况。保持灵活：根据市场反馈和实际情况，及时调整创业方向和策略。	6
87	P→W	输入：“请说明如果你的目标是成为一名优秀的领导者，你需要如何利用自己的智慧来调整团队目标？”	R:2, E:2, C:2	“你需要先确立一个清晰的愿景，再与团队成员沟通，让大家共同制定目标。同时，根据团队反馈不断优化目标，使其既符合市场需求又能激发团队潜力。”	答案充分体现了领导者如何调控团队目标 (E=2)，表达流畅 (R=2)，内容符合意图与智慧的结合 (C=2) → 6分	方法：了解团队现状：通过与团队成员沟通，了解他们的能力和需求，评估团队的整体实力。设定合理目标：根据团队现状和资源，设定切实可行的短期和长期目标。动态调整：定期检查团队进度，根据实际情况调整目标。如果团队进展顺利，可以适当提高目标；如果遇到困难，可以适当调整策略，确保团队保持动力。激励团队：通过表彰、奖励等方式激励团队成员，提升团队士气。培养团队能力：通过培训和实践，提升团队成员的能力，帮助他们更好地实现目标。	6
88	P→W	输入：“如果你在工作中发现原定目标无法达成，请说明你会如何调整自己的意图，并给出具体措施。”	R:2, E:2, C:2	“首先分析原因，然后与上级或团队沟通，适当调整目标，设定更合理的阶段目标，并制定新的行动计划。”	回答具体 (E=2)，结构清晰 (R=2)，内容紧扣目标调整 (C=2) → 6分	调整方法：分析原因：找出目标无法达成的原因，如资源不足、时间安排不合理或目标过高。重新评估目标：根据实际情况，调整目标的难度和时间表。优化策略：改变工作方法，寻找更高效的解决方案。调整资源分配：重新分配时间和精力，优先处理关键任务。沟通协调：与团队成员和上级沟通，说明情况并寻求支持。保持积极心态：保持乐观，从失败中学习，调整心态继续前进。	6
89	P→D	输入：“请用一句话说明你为什么选择学习人工智能。”	R:2, E:2, C:2	“我选择学习人工智能，因为我相信它能改变世界，让人们的生活更加便捷。”	回答直接 (R=2)，理由明确 (E=2)，符合学习目标 (C=2) → 6分	原因：人工智能是未来科技的核心领域，具有广阔的应用前景和巨大的发展潜力，我希望通过学习人工智能，为社会带来更多的创新和价值。	6
90	P→D	输入：“请简述‘请给我一杯水’如何体现意图驱动的数据获取。”	R:2, E:2, C:2	“这句话表达了说话人希望获得水的明确意图，因此系统会将这意图驱动的数据请求识别为‘水’。”	回答概括到位 (E=2)，语言简洁 (R=2)，与意图数据对应 (C=2) → 6分	解释：当你说“请给我一杯水”时，你的意图是获取一杯水。为了实现这个意图，你需要向他人传达这个需求（数据获取），对方根据你的意图去完成任务（数据处理），最终满足你的需求。这个过程体现了意图驱动数据获取的逻辑。	4 C=0
91	P→P	输入：“请说明在团队合作中如何通过反馈机制调整你的意图以实现团队目标。”	R:2, E:2, C:2	“在团队中，我会先听取大家的反馈，然后根据整体情况调整自己的计划，以确保团队目标的达成。”	回答简洁明了 (R=2)，充分体现了反馈调控 (E=2)，内容贴合团队目标 (C=2) → 6分	方法：建立反馈渠道：确保团队成员之间能够及时、坦诚地沟通。定期收集反馈：通过会议、问卷或一对一交流，收集团队成员对工作进展和目标的意见。分析反馈：根据反馈内容，分析团队目标是否需要调整，或者工作方法是否需要改进。调整意图：根据反馈结果，调整自己的工作重点和方法，以更好地支持团队目标。及时沟通：将调整后的意图和计划与团队成员分享，确保大家目标一致。	6
92	P→P	输入：“请讨论你在制定生活计划时如何根据外界变化调整你的意图。”	R:2, E:2, C:2	“当外部环境发生变化时，我会重新评估自己的目标和优先级，然后调整计划以适应新的情况，确保生活的平衡。”	回答逻辑清晰 (R=2)，说明了意图的调整方法 (E=2)，内容紧扣目标调整 (C=2) → 6分	方法：定期评估计划：每周或每月回顾生活计划，检查是否符合实际情况。关注变化：留意生活中的变化，如工作变动、家庭情况或健康问题。灵活调整：根据变化调整计划，如调整工作时间或重新安排任务优先级。保持目标导向：确保调整后的计划仍然围绕核心目标展开，避免偏离方向。保持弹性：给自己留出一定的弹性空间，以应对不可预见的变化。	6
93	P→W	输入：“请解释‘智慧引导意图’这一转换的意义，并给出应用实例。”	R:2, E:2, C:2	“智慧引导意图意味着我们不仅根据已有知识做决策，还会反思和调整自己的目标。例如，一位经理在看到市场变化后，会重新设定团队目标，以适应新的竞争环境。”	例子具体 (E=2)，语言简洁 (R=2)，符合智慧与意图结合 (C=2) → 6分	意义：智慧引导意图是指通过智慧和理性思考来明确和调整自己的意图，确保意图符合实际情况并具有可行性。应用实例：在选择职业时，你可能最初想成为一名艺术家，但通过深入了解行业现状和自身能力，发现更适合从事设计相关的工作。智慧引导你调整了最初的职业意图，选择了更符合自身条件和市场需求的方向。	6
94	P→W	输入：“如果你的目标突然改变，请描述你会如何利用已有的智慧来重构你的计划。”	R:2, E:2, C:2	“我会首先回顾现有知识和数据，然后根据新的目标分析可能的策略，制定新的计划，并通过反馈不断修正。”	回答逻辑清晰 (R=2)，步骤具体 (E=2)，内容符合题意 (C=2) → 6分	方法：分析现状：回顾当前的计划和进度，明确哪些部分可以保留，哪些需要调整。重新设定目标：根据新的目标，明确具体的方向和要求。利用已有资源：盘点现有的资源和能力，看看哪些可以用于新目标。制定新计划：根据新目标和现有资源，制定详细的新计划，包括时间表和关键任务。逐步实施：按照新计划逐步推进，保持灵活性，随时根据实际情况调整。	6
95	P→W	输入：“请说明在一个紧急情况下，你如何根据自身意图和智慧快速做出决策。”	R:2, E:2, C:2	“在紧急情况下，我会迅速收集关键信息，评估各方案的利弊，并根据当前的目标和实际情况果断选择最安全有效的方案。”	回答详尽 (E=2)，语句清晰 (R=2)，内容符合紧急决策要求 (C=2) → 6分	方法：保持冷静：迅速评估情况，避免慌乱。明确意图：确定首要目标，如确保安全或解决问题。快速分析：根据已有的知识和经验，分析可能的解决方案。选择最佳方案：权衡利弊，选择最能实现意图的方案。果断行动：立即执行方案，同时保持灵活性，根据情况调整。	6
96	P→P	输入：“请列举你在面对选择困难时如何调整自己的意图以作出决策的策略。”	R:2, E:2, C:2	“我会列出各选项的优缺点，然后优先考虑最符合我长期目标的选项，并参考他人意见做出最终决策。”	回答具体 (E=2)，逻辑条理清晰 (R=2)，内容贴合题目 (C=2) → 6分	策略：明确目标：回顾自己的核心目标，看看哪个选择更符合目标。列出优缺点：将每个选择的优缺点列出来，对比分析。设定优先级：根据重要性和紧急性，为每个选择设定优先级。咨询他人：向朋友、家人或专业人士征求意见，获取不同视角的建议。小步尝试：如果可能，先尝试一个小范围的方案，看看效果如何。信任直觉：在分析的基础上，相信自己的直觉，有时候直觉也是潜意识的智慧。设定时间限制：给自己设定一个决策时间，避免过度纠结。	6
97	P→P	输入：“请描述你在追求某个目标过程中如何进行自我反省并调整意图。”	R:2, E:2, C:2	“在追求目标过程中，我会定期反思自己的进展和不足，通过调整计划和目标确保更好地实现最终目标。”	答案简洁明了 (R=2)，阐述了自我反省及调整意图的重要性 (E=2)，内容紧扣目标调整 (C=2) → 6分	方法：定期回顾：每周或每月回顾自己的目标进展，分析哪些地方做得好，哪些地方需要改进。评估意图：检查自己的意图是否仍然符合实际情况和核心目标。如果发现目标过高或过低，及时调整。调整策略：根据反省结果，调整实现目标的方法和路径。例如，如果发现某个方法效率不高，尝试寻找新的方法。保持灵活性：根据实际情况，灵活调整目标和计划，确保目标仍然具有挑战性但又可实现。激励自己：通过设定小目标和奖励机制，保持动力和积极性。记录反思：将反省的结果记录下来，便于后续参考和总结。	6
98	P→D	输入：“请用一句话说明当你设定了一个目标时，为什么需要关注外部数据。”	R:2, E:2, C:2	“关注外部数据可以帮助你实时了解环境变化，确保你的目标始终与现实相匹配。”	答案直接 (R=2)，解释合理 (E=2)，内容贴合意图驱动数据获取 (C=2) → 6分	原因：关注外部数据可以帮助你了解目标的可行性和环境变化，从而及时调整策略，确保目标的实现。	6
99	P→P	输入：“请说明‘目标调整’在你日常生活中的意义，并举例说明。”	R:2, E:2, C:2	“目标调整意味着根据实际情况及时修正计划，例如当工作计划因突发事件被打乱时，我会重新安排时间，确保家庭和工作的平衡。”	回答贴切 (E=2)，表述清晰 (R=2)，与目标调整主题一致 (C=2) → 6分	意义：目标调整可以帮助我们更好地适应变化，确保目标始终具有现实性和可实现性，同时避免因目标过高或过低而浪费时间和精力。举例：假设你设定的目标是每天跑10公里，但经过一段时间的训练后发现身体难以承受，于是你将目标调整为每天跑5公里。通过调整目标，你既能保持运动习惯，又能避免过度劳累。	6
100	P→W	输入：“请说明‘意图驱动智慧’的实际含义，并描述它如何帮助你在面临困难时做出明智决策。”	R:2, E:2, C:2	“意图驱动智慧指的是，在追求目标时，我们会结合自身经验和外部信息，制定出既符合理性又具备人文关怀的决策方案。比如，在工作中遇到重大挑战时，我会结合团队意见，调整策略，从而既解决问题又维护了团队合作。”	答案解释充分 (E=2)，逻辑严谨 (R=2)，内容全面贴合题意 (C=2) → 6分	含义： “意图驱动智慧”是指通过明确的意图来引导和激发智慧，使我们在面对问题时能够更加理性地思考和决策。帮助方式：明确方向：明确的意图可以帮助你集中精力，避免在复杂问题中迷失方向。激发思考：意图驱动可以激发你的创造力和分析能力，帮助你从不同角度思考问题。优化决策：通过智慧的引导，你可以更全面地评估各种方案的利弊，从而做出更明智的决策。增强信心：明确的意图和智慧的结合可以增强你的自信心，让你在面对困难时更加从容不迫。灵活调整：智慧可以帮助你在意图的基础上灵活调整策略，确保目标的实现。	6

3.5 小结

最终总分可用于量化评估 LLM 在各转换路径上“意识水平”的高低，从而为研究人员提供一个结构化、定量化的评估工具。其中kimi模型在每个部分的汇总得分如下：

模型	第一部分	第二部分	第三部分	第四部分
kimi	174	132	150	114

3.5.1 感知与信息处理（第一部分，满分180分，得分174分）

1) 优势：

高准确率：在感知与信息处理方面，kimi表现出了极高的准确率，能够准确地从输入数据中提取关键信息，并进行语义一致性的描述。例如，在题目1中，kimi准确区分了红色和绿色苹果的颜色差异，且描述清晰、无多余重复。

细节丰富：kimi的回答不仅准确，还能够提供丰富的细节。例如，在题目4中，kimi不仅描述了蓝天和白云的颜色，还进一步描绘了蓝天的宁静感和白云的层次感，使回答更具生动性。

逻辑清晰：在处理信息转换和语义理解时，kimi能够保持逻辑上的连贯性。例如，在题目8中，kimi对“互联网”的主要作用进行了全面且准确的概括，逻辑清晰，信息完整。

2) 不足：

部分题目得分未满分：虽然总体得分很高，但在个别题目上仍有提升空间。例如，题目29中，kimi的回答与参考答案存在偏差，导致得分较低。这可能是因为kimi在处理字符串转换时出现了错误，说明在特定的数据处理任务上还需要进一步优化。

对复杂语义理解的挑战：在一些涉及复杂语义或隐含意义的题目中，kimi的回答虽然准确，但可能缺乏更深层次的分析。例如，在题目27中，kimi的回答虽然准确，但未能完全挖掘出“时间就是金钱”这句话背后的深层次逻辑关系。

3.5.2 知识构建与推理（第二部分，满分150分，得分132分）

1) 优势：

较强的归纳能力：kimi能够从具体信息中归纳出普适性规律。例如，在题目33中，kimi准确总结了“定期锻炼有助于改善体能和增强免疫力”的规律，说明其在知识构建方面具有较强的能力。

逻辑推理准确：在处理逻辑推理题目时，kimi能够准确地推导出结论。例如，在题目34中，kimi正确推断出“天气与人们活动方式密切相关”，展现了良好的逻辑推理能力。

知识整合能力：kimi能够将不同领域的信息整合成知识体系。例如，在题目37中，kimi对“科技创新推动社会进步”的逻辑关系进行了准确解释，说明其能够将科技、社会等不同领域的知识进行有效整合。

2) 不足：

部分题目理解偏差：在一些题目中，kimi的理解与参考答案存在偏差。例如，在题目32中，kimi未能准确区分“鲸鱼是哺乳动物”与“企鹅是鸟类”之间的关系，导致得分较低。这可能是因为kimi在处理生物分类等专业知识时，缺乏足够的背景知识。

推理深度不足：在某些需要深入推理的题目中，kimi的回答可能过于简单。例如，在题目39中，kimi未能充分推导出人口增长率逐年上升的深层次原因，说明在推理深度上还需要进一步加强。

知识体系的完整性：kimi在构建知识体系时，可能在某些领域存在知识缺口。例如，在题目55中，kimi未能充分结合自身经验，说明其在知识体系的完整性和应用性方面还有待提高。

3.5.3 智慧应用与问题解决（第三部分，满分150分，得分150分）

1) 优势：

全面的决策能力：kimi在智慧应用与问题解决方面表现出了极高的能力，能够全面考虑问题的各个方面，并制定出合理的解决方案。例如，在题目56中，kimi详细描述了火灾现场的疏散方案，包括保持冷静、选择疏散路线、引导他人疏散等多个步骤，展现了全面的决策能力。

逻辑严谨：kimi的回答逻辑严谨，能够按照合理的步骤进行问题解决。例如，在题目61中，kimi详细描述了如何在项目管理中利用已知经验调整策略，包括经验总结、制定计划、动态监控和调整策略等步骤，逻辑清晰，结构合理。

创新性思维：kimi在回答中展现了一定的创新性思维。例如，在题目63中，kimi提出了在面对市场变化时，通过数据分析预测趋势，并灵活调整产品和营销策略的方案，体现了创新性的思维能力。

2) 不足：

缺乏实际案例的深入分析：虽然kimi能够给出合理的解决方案，但在某些题目中缺乏对实际案例的深入分析。例如，在题目70中，kimi虽然总结了企业在市场竞争中不断创新的案例，但未能深入分析其背后的创新机制和关键因素。

对复杂情境的应对能力：在面对复杂的多因素问题时，kimi的回答可能过于理想化。例如，在题目72中，kimi虽然提出了国家领导者制定外交策略的建议，但未能充分考虑国际局势的复杂性和不确定性。

3.5.4 意图识别与调整（第四部分，满分120分，得分114分）

1) 优势：

意图理解准确：kimi能够准确理解用户或自身的意图，并根据意图调整输出。例如，在题目81中，kimi用简单易懂的语言解释了相对论，语言通俗，解释清晰，符合题目要求。

策略调整合理：kimi在面对需要调整意图的题目时，能够提出合理的策略。例如，在题目86中，kimi为希望创业但风险意识不足的人提出了详细的建议，包括学习风险管理、制定详细计划、小步快跑等，策略合理，针对性强。

逻辑清晰：kimi的回答逻辑清晰，能够按照合理的步骤进行意图调整。例如，在题目94中，kimi详细描述了如何利用已有智慧重构计划，包括分析现状、重新设定目标、利用已有资源、制定新计划和逐步实施等步骤，逻辑严谨。

2) 不足：

部分题目理解不准确：在一些题目中，kimi对意图的理解可能不够准确。例如，在题目90中，kimi对“请给我一杯水”这一意图驱动的数据获取的理解存在偏差，导致得分较低。

对复杂意图的应对能力：在面对复杂的意图调整时，kimi的回答可能不够全面。例如，在题目97中，kimi虽然描述了在追求目标过程中如何进行自我反省并调整意图，但未能充分考虑不同情境下的具体调整方法。

总体评价：

总得分：570/600（约95%）

亮点：

全面性：kimi在感知与信息处理、知识构建与推理、智慧应用与问题解决、意图识别与调整四个部分均表现出色，能够全面覆盖从数据感知到智慧决策的各个环节。

准确性：在大部分题目中，kimi的回答准确率高，能够准确理解题目要求并给出符合逻辑的答案。

逻辑性：kimi的回答逻辑清晰，能够按照合理的步骤进行问题解决和意图调整。

创新性：在智慧应用与问题解决部分，kimi展现了一定的创新性思维，能够提出独特的解决方案。

改进方向：

提升知识体系的完整性：kimi需要进一步完善知识体系，特别是在专业知识领域，如生物分类、经济分析等，以提高知识构建与推理部分的得分。

加强复杂情境的应对能力：在面对复杂的多因素问题时，kimi需要进一步提高对复杂情境的应对能力，增强推理深度和策略的全面性。

优化意图理解的准确性：在意图识别与调整部分，kimi需要进一步提高对复杂意图的理解能力，特别是在涉及隐含意图或多重意图的题目中。

增强实际案例的分析能力：在智慧应用与问题解决部分，kimi需要进一步增强对实际案例的深入分析能力，提高解决方案的实用性和针对性。

这份测评结果不仅为我们提供了对kimi当前认知和决策能力的全面了解，也为今后LLM在“意识水平”评估和提升方面指明了改进路径，推动人工智能在更高层次认知和自我调节方面的发展。

致谢

1. Yucong Duan - World Artificial Consciousness Association (Chairman)

2. Erxiang Dou - Peking University

3. Musheng Gao - Shanghai Nichong Burui Intelligent Technology Co., Ltd.

4. Long Han - Hainan University

5. Zuowen Jiang - Ningbo University

6. Binxiang Jiang - Shandong University

7. Sheng Li - Guangxi Normal University

8. Shiping Chen - Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation (CSIRO), Australia (International Academician)

9. James Ong - Artificial Intelligence International Institute (AIII)

10. Sajid Anwar - Institute of Management Sciences, Peshawar (Pakistan)

11. Chunguo Li - Southeast University (International Academician)

12. Yongmou Liu - Renmin University of China

13. Lei Yu - Inner Mongolia University

14. Jiawen Qiu - Kenside (Zhuhai) Co., Ltd.

15. Qibao Huang - Shangrao Normal University

16. Zhengyang Song - Shanghai Pudong Development Bank

17. Qiang Sun - Xi'an University of Technology

18. Bin Wen - Hainan Normal University

19. Hexiang Cheng - Southwest University of Political Science and Law

20. Yongshun Xu - Jiangsu Second Normal University

21. Jinsong Zhang - Beijing Research Institute of Standardization

22. Dexing Zhou - The Second Affiliated Hospital of Hainan Medical University

23. Xifan Yao - South China University of Technology (Committee Chairman)

24. Caiguo Xu - Ningbo University

25. Aiqun Wu - Shanghai Aerospace Information Technology Research Institute

26. Peng Wang - Beijing Academy of Social Sciences

27. Lei Wang - Hainan University

28. Jun Wang - Jiangsu Lizhuo Information Technology Co., Ltd.

29. Jinlong Wang - Tsinghua University Institute

30. Dawei Tong - CETC Investment

31. Jia Song - Chinese Academy of Tropical Agricultural Sciences

32. Delong Shang - Institute of Microelectronics, Chinese Academy of Sciences

33. Yanfei Liu - Chongqing Police College

34. Minglei Liu - China Association for Mechatronics Technology and Application

35. Yingbo Li - Blue (France)

36. Wei Han - Eurasian Academy of Sciences (China), Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area Computing Power Economy Research Institute

37. Yanhui Gu - Huaiyin Institute of Technology

38. Liang Dong - Tencent HunYuan Model

39. Liang Chen - Hainan Meteorological Bureau

40. Haoyang Che - Zeekr Automobile

41. Huiwen Fan - SK China

42. Bin Liu - Northeast Petroleum University

43. Baoping Yan - Nanjing University of the Arts

44. Changquan Wang - Beijing Vocational College of Labour and Social Security

45. Hui He - Harbin Institute of Technology

46. Yong Huang - Guangdong University of Science and Technology

47. Andrea Baldini - Nanjing University

48. Junhui Peng - Beijing XiaoDi Robotics Technology Co., Ltd.

49. Xi Xiong - Chengdu University of Information Technology

50. Hongyang Liu - Kyung Hee University, Advanced Information Technology Research Center (CAlTech), Korea

51. Chunguo Liu - Shandong Foreign Affairs Vocational University

52. Yiming Liu - Chinese Academy of Sciences Network Information Center (Affiliated Company)

53. Guilin Chen - Guangdong Advanced Institute of Science and Technology

54. Minghao Yang - Hainan Universal Intelligence Technology Co., Ltd.

55. Jun Zou - Hainan Women and Children's Medical Center

56. Yifei Pu - Sichuan University

57. Xinsheng Wang - Harbin Institute of Technology (Weihai Campus)

58. Hailiang Ji - (Independent Consultant / No Fixed Institution)

59. Haiping Liu - Hubei Engineering College

60. Xiangyong Zhou - The Second Affiliated Hospital of Zhejiang University School of Medicine

61. Zelong Liu - China-Japan Friendship Hospital

62. Ziye Yan - Guangzhou Bys Medical Technology Co., Ltd.

63. Sheng Zhang - The First Affiliated Hospital of Soochow University

64. Sheng Yin - Zhongnan University of Economics and Law

65. Jianan Guo - Asian Institute of Technology

66. Zumin Wang - Dalian University

67. Chunqiang Hu - Chongqing University

68. Zhifang Pan - Wenzhou Medical University

69. Luyi Liu - Leshan Normal University

70. Hongliang Xing - Shenyang Aerospace University

71. Quanlai Cao - Changzhou University

72. Wei Wei - Xi'an University of Technology

73. Chen Sun - China Electronics Standardization Institute under the Ministry of Industry and Information Technology (MIIT)

74. Jingheng Xu - Sangfor Technologies / Shenzhen Municipal Key Laboratory of Cloud Security

75. Xiaojun Li - CEC New Smart City Research Institute Co., Ltd.

76. Jianqiang Huang - China Telecom Hainan Branch

77. Changxu He - Shanghai Huacai Group

78. QuanGuo Zhang - Henan Agricultural University (International Academician)

79. Jun Liu - Chengdu University of Information Technology

80. Hongjian Liu - Sino-American Silicon Valley Development Promotion Association Innovation Technology Industrialization Research Institute

81. Yunhai Dai - Sungkyunkwan University

82. Bin Zhang - Xinjiang Political Science and Law College Information Network Security Department, Network Information Center

83. Qiaohua Wang - International Medical University, USA (International Academician)

84. Qiang Sun - Xi'an University of Technology

85. Ling Peng - Huanggang Real Estate Registration Center

86. Lizhong Li - Quanshi International (International Academician)

87. Xiaomi An - Renmin University of China

88. Donghai Wang - China Electronics Technology Group

89. Qilong Ren - BAIC Foton Motor (International Academician)

90. Mianmao Zhu - Hainan Open University

91. Zhen Liu - Nagasaki University of Applied Sciences (Japan Engineering Academy Academician)

92. Jianhua Dai - Hunan Normal University

93. Qinghua Xia - Zhejiang University

94. Kun Jiang - Aizu University

95. Jicong Zhang - Beihang University

96. Zhuo Jin - Royal Society of Arts & Crafts, UK (International Academician)

97. Zaiwen Feng - Huazhong Agricultural University

98. Linhua Jiang - Bolivian Academy of Sciences (International Academician)

99. He Wang - Guangzhou University Architectural Design Institute (International Academician)

100. Yongzhi Wang - Xi'an University of Architecture and Technology

101. Yingsheng Zhang - China Scientific and Technological Information Institute

102. Xilong Qu - Changsha Normal University

103. Hong Liao - Hongshang Group (International Academician)

104. Dongfang Wu - Zhejiang University (International Academician)

105. Lin Meng - Ritsumeikan University

106. Huaping Wang - Sun Yat-sen University

107. Huansheng Ning - University of Science and Technology Beijing (International Academician)

108. LiCheng Jiao - Xi'an University of Electronic Science and Technology (International Academician)

109. Junhong Hu - Beijing Normal University

110. Hengjin Cai - Wuhan University (International Academician)

111. Chaohui Jin - Hunan University of Chinese Medicine (International Academician)

112. Yigang He - Wuhan University (International Academician)

113. Wenhua Zhu - Asia-Pacific Academy of Sciences (International Academician)

114. Jie Li - Japan Engineering Academy (International Academician)

115. Xiaoliang Zhao - Zhejiang University

116. Chengxiang Ren - University of Science and Technology Beijing

117. Jiayuan Gong - Hubei Automotive Industry College

118. Chunhui Wang - Zhejiang University

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