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“为什么要让研究生加入到研究群体中?因为他们可以作为老师的 “护身符”,去到那些危险的地方试错。尼尔斯·波尔指出 “所谓专家,就是在极小领域内犯过所能犯的全部错误的人”。当然,如果要犯错误最好是在研究生期间。特别地,这里说的 “错误” 是指技术性错误,或者 honest mistake。研究生在学术方面不成熟,写的东西往往存在各种错漏,同行发现了善意地指出,作者们确认后改正即可”
李毅伟《对于研究生的习作不宜过于苛责》
http://blog.sciencenet.cn/blog-315774-1189110.html
按:
1、
这段话的缘起,是科学网上一位老师指出刊发在《化学进展》上的一篇综述文章,出现了很多低级错误。那位老师怀疑这篇文章是研究生所写;并认为如此多的错误应该撤稿。
李毅伟认为对于研究生的科研习作应当宽容。
李老师的这种观点和态度,简直是研究生们的福音。如果大家都这么仁慈,每年抑郁的人也就可以少一大半了。
2、
李的评论中提到“试错”的观点。这在教育学中是一种基本的探索和学习方法。没想到波尔还有这样的论述:所谓专家,就是在极小领域内犯过所能犯的全部错误的人。
涨姿势了!
3、
对待研究生自然应当宽容,但是对于公开发表这件事应当严肃对待。研究生可以犯错,但是公开发表的论文不能犯低级错误。也就是说,行业内人所共知的常识,不能出现错误,除非你要颠覆这些“常识”。
4、
出现明显缺陷的文章该不该发表呢?这个问题不好说。其实研究生们已经很努力了。但是挂了那么一长串作者,大家都不检查一下吗?不过,这样的事,原因是多方面的。不说了。
有时候,问题就像“皇帝的新衣”,。。。
5、
对于检测到缺陷的文章,如果存在“撤稿——修改后重投——审查后重新发表”这样的机制,该多好?!
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