1、“三个品牌”思想

三个品牌思想指的是：品牌学科、品牌专业和品牌学生。地物学院是长江大学办学历史最早的学院之一。在历届领导和老师们的共同努力下，建设有优质的学科平台、省部级重点实验室和湖北省品牌专业。要进一步加大品牌专业和品牌学科的建设力度，重要的是在这两个品牌平台的基础上培养和造就品牌学生。建立“三个品牌”思想是地物学院发展的当务之急。

2、建立创新的管理机制

为了落实“三个品牌”思想，必须建立创新的管理机制。

（1）长江大学自合并以来已经建立了较为完整的学科建设、品牌专业建设以及教学管理制度。学院在工作中应该深入贯彻和制定符合我院实际的工作方案，必须在管理制度的落实上下功夫。可以建立从上而下的考核指标体系，从领导到机关的管理人员到普通教师，每个人都有对各种管理制度的考核指标，考核指标与效益和职称晋升等挂钩。

（2）为了落实品牌学科的建设，必须鼓励广大教师多发表高水平的学术论文、多申报和完成高水平的科研项目、多出高水平的科研成果，可以采取为高水平论文发表报销版面费，为申报高级别项目设立小额项目启动基金，学院可以为申报成功省级奖励的申报者报销一定的项目评审费。为了提高科学研究的可持续发展，必须加强基础理论和基础实验研究，鼓励多出原创性科研成果，可以在学院设立小额专业基础实验创新基金。

（3）师资队伍建设要贯彻“走出去、引进来和岗位培养”的创新思想。“走出去”不仅是送出去攻读学位深造，比如要建立 “学术鼓励基金”，鼓励骨干教师出国进修、出国访问、参加国内外学术会议，开展国内外高校之间的教学交流和学术交流；“引进来”不仅是引进优秀的学术带头人和博士，还要利用楚天学者、长大特聘教授以及国内外专家来校进行学术讲座和交流。“岗位培养”不仅要采取配备指导教师、教学督导和科研实践等方式加强青年教师的培养力度，还要鼓励骨干教师在教研活动中开展教学说课等活动促进教师之间的教学交流，对完成的科研项目形成在院内交流的机制，青年教师指导、骨干教师说课以及科研成果校内交流同样计入一定的工作量，年底在奖酬金中兑现。

（4）在专业课教学中，要贯彻“四个结合”的思想。“四个结合”指的是：传统教学方法和现代教学方法的结合；科研与教学的结合；课堂教学与课外科技活动或科技讲座的结合（可以将参听科技讲座的次数计入学生专业课平时成绩）；理论与实践的结合。增加对课内实验、课程设计和野外生产实习的投入与建设，努力提高计算机编程能力和应用能力、设计创新能力和实际动手能力。

（5）开展多种形式的教学研究活动，多出优秀的教学研究成果，可以设立院内教研项目基金开展研究，继续加大对精品课程建设的力度，彻底改变品牌专业精品课程偏少的局面。还要加强教学团队建设，实行主讲教师负责制，给与主讲教师负责人一定的物资和精神的鼓励。

（6）抓好“品牌学生”的出口关，不让次品蒙混过关。加强考试试卷的审批，考试过程的监督，开展在党员同学中杜绝作弊、开展监考教师反作弊知识培训等活动，切实减少考试作弊现象。

这就是我提出的大学专业院（系）应该树立的“三个品牌”思想并建立创新的管理机制的一些想法，不妥之处请大家批评指正！不断补充完善！谢谢！

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