3月24日下午，应武汉理工大学自动化学院和武汉腾欣诚科技有限公司邀请，毛宁波教授通过“腾讯会议”在线上做了题为“理工科专业课课程思政的建设与思考”的学术报告，并和该院30多名教师就课程思政建设进行了广泛的交流。

        在学术报告阶段，毛宁波教授首先回顾了课程思政概念的提出和建设发展历程，2022年教育部课程思政建设工作重点。然后从课程思政为什么，是什么，做什么，怎么做，谁来做等五个方面详细解读了教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的主要精神。最后分享了《地震勘探原理》国家一流课程的建设经验和“基于国家一流课程“五位一体”课程思政教学体系研究”成果。

        在讨论交流阶段，毛宁波教授针对老师们关心的课程思政项目申报书和结题报告的编写问题，逐一逐栏目介绍了申报书和结题报告的填写方法和注意事项，为老师们解答了课程思政建设的心中疑惑。     

       此次交流是教育部“地震勘探课程虚拟教研室”正式成立以来，第一次跨校跨专业的教学研讨活动，对虚拟教研室建设有积极的推动作用，今后教育部“地震勘探课程虚拟教研室”还将开展多种形式的线上线下教研活动。

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教育部地震勘探虚拟教研室。长江大学毛宁波教授联合吉林大学，中南大学等30多所高校牵头成立的“地震勘探课程虚拟教研室”2022年入选全国首批虚拟教研室建设试点，是基于现代信息技术组建的新型基层教学组织，是高校基层教学组织建设的创新性探索。欢迎广大高校教师加盟！联系方式：maonb@126.com