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中国的大学是在办教育,还是在毁教育?!

已有 3579 次阅读 2022-4-25 00:16 |个人分类:观点观察|系统分类:教学心得

有人说现在中国教育最大的问题就是把老师当学生管,把学生当祖宗供。

当下很多大学实行教师的量化管理,教师的一言一行,一举一动,都在量化考核范围之内。

为了通过工程教育专业认证,你怎么备课、上课、撰写教案、批改作业,学校都给你规定好了。

你唯一明智的选择就是按照量化考核指标来做科研,做教学,执行上级领导给你的任务,决不允许你有创造性的发挥。

而你一旦违反规定,学校就会拿量化考核来惩罚你。

大学的精髓在于培养创新性人才,而不是生产“人才”的流水线。当下许多大学对教师实行量化考核,巴不得把各种条条框框做的细之又细,以为这样才会公平,以为这样才能做好管理,跻身一流大学,殊不知这样的做法不是在办教育,而是在毁教育。

在各种量化考核之下,老师们只能俯首听命、执行上级任务,在完成各种考核指标之间疲于奔命,他们没有时间也不敢想突破量化考核的框架,做十年磨一剑的研究,革新课题教育,更不敢做出不合规矩,异于常人的事来。

如果教师都没有了自由,中国的教育还有希望吗?一些大学的管理者他们是在办教育,还是在毁教育?!


(对于教育,对于科研,还有许多想法,天色已晚,不一一写出了,望与诸位再交流。可在博客下方留言。)




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