庚子年四月开始写作《太阳》三部曲第二部《移民太阳之路》。这第二部的故事其实发生在《太阳》三部曲第一部《太阳公主之梦》之前。《移民太阳之路》从故事时间看其实应该是第一部，虽然是最近才开始写的，但是故事上应该算前传。这一部取名为《移民太阳之路》，一开始就把结局告诉大家了：那就是最终地球人类要移民到太阳上去。而不像前一部《太阳公主之梦》，梦是在最开始做的。作为作者，我觉得《太阳公主之梦》作者把故事的开始告诉了读者，希望读者猜得到结局；而《移民太阳之路》作者先把结局揭晓了，给读者留下通向结局之路的想象空间。这是两部小说的不同之处。另一个不同之处是《移民太阳之路》将会是全方位立体化的科幻，故事从头到尾都充满了科幻的气息。不像《太阳公主之梦》，投稿《科幻世界》结果被退了回来，说这个不够‘科幻’。虽然我知道编辑根本就没读懂《太阳公主之梦》的内涵，那部小说就是需要把科幻‘藏起来’来保护主角的真实身份。所幸《移民太阳之路》是一部真正的科幻史诗题材，再也不用把科幻藏着掖着了。希望读者能够有不错的阅读体验。而《太阳》三部曲第三部暂定为《遨游海之太阳》，银河系大约有千亿颗像太阳这样的恒星，整个可见宇宙大约有千亿个像银河系这样的星系。所以宇宙就好像一个太阳的大海，《遨游海之太阳》将讲述漫游宇宙的故事。
作为作者，在小说没有完成之前，我本不希望连载出来。因为那样很难兼顾故事的前后照应，是对读者的不负责任。然而时间是宝贵的，我就选择一边写一边在科学网博客中更新了。第一遍写下来，更新的部分，还不完美，不能算做最终的定稿。我只能够保证在全书完成后，其中百分之九十以上的内容，将不会改变。全书更新完，我还需要从头到尾梳理一遍，保证所有章节连贯起来是一个整体。这部《移民太阳之路》，大概会有一百章，五十多万字，计划分两年更完。这部形式上的特点是，章节标题都是四个字。我喜欢用这种形式约束一下标题，看起来更舒服一些。至于为什么要写《太阳》三部曲，我之前也讨论过一些。说得好听一点就是兴趣使然吧，读者如果有兴趣，具体可参考《什么是科幻小说》《给科学界的一个建议》《科学和科幻科普的关系》和《太阳公主之梦》序言。下面我将开始小说《移民太阳之路》的连载。采用‘目录+最新章节’的形式更新。每次更新都会包括以上两段和目录，加上最新章节，目录可以帮助导航到之前章节。
1 太阳公主之梦
2 移民太阳之路
2.1 大迁徙潮
2.2 珍贵的水
2.3 学校一天
3 遨游海之太阳
2.3 学校一天
一觉醒来，已经是上午8点啦。屋子里很暗，在屋子里逆时针转了十几圈，小炎喝下一瓶水。爷爷还没起来，小炎慢慢来到书桌前收拾好书包，准备去学校上课。学校每周开一天的课从9点到17点。这时爷爷还在睡觉，小炎就背上书包自己静悄悄去上学了。学校在服务中心旁边，每次去学校都是最开心的事情。小炎哼着小曲就到了自己的班里。进门小炎向老师问好，领取一盒食物和一瓶水。每次学校活动，都会给学生发放额外的补给，用以维持一天的活动。班里一共有40学生和一位老师，这时已经来了二十多个学生。教室里没有桌椅，同学们有的坐在地上，有的站着，正三三两两说笑着。小炎在班里最好的朋友是孟小凡，他正在向小炎招手露出两排大白牙喊着小炎的名字。小炎向小凡摆摆手走了过去，两人来了个拥抱。
‘我看到你掉了一颗牙，上周还没有呢。’小炎对小凡说道。 小凡张开嘴指着那个牙齿的位置说道，‘我正在换牙，你看一颗小牙正在长出来。你没掉过牙吗，我记得你比我还大一岁呢。’ 小炎也张开嘴，‘你看，我还没有换牙。什么是换牙？’，看小凡摇着头，小炎翻出电子书，搜索了‘换牙’，自己阅读起来。
这时花花和小美手拉着手走了进来，这下四个人算到齐了。花明玉，何美美，孟小凡和姜炎四个人是班里的第四组的成员，花明玉是组长，人称花花。花花喜欢点名，每次来学校都要例行点名，美其名曰组长的义务。点名开始：小美——，到——。小凡——，到——。小炎——，这次却没听到应答，却见小炎正背对着大家看书。这时小凡灵机一动，悄悄转过身去，学着小炎的声音答声‘到——’。花花心满意足地说道：‘这下人都齐啦’。却见小凡在一旁快要笑出眼泪来了。
‘上课时间，严肃点’花花看到小凡的样子呵斥道，又问‘小炎这是在干嘛？’ 小凡回答道：‘他在研究换牙呢，10岁了还没换过牙，你说奇怪不奇怪？’ 花花故作镇定地说道：‘这有什么好奇怪的，你看他头上还有两个大包呢。’
这时小炎才发现花花在背后，正盯着自己的头看。急忙站起来，好像有些紧张的样子。花花见状说道‘我比你高’于是踮起脚尖，这回依然能看到小炎头上的鼓包，花花嘿嘿笑起来。小炎反而笑笑说，‘你要看就看吧’，还把头伸向了花花。花花很满意，竟伸手去摸。小炎也不在意，任凭花花的摸头杀。
其实头上的两个鼓包也让小炎自己感到很好奇，是最近几个星期才长出来的。平时只有痒痒热热的感觉，摸上去硬硬的。小炎突然问到：‘花花，你看我头上的鼓包有什么特点？’ 花花盯着看了好一会儿，说道，‘看上去像两个角’，忍不住笑了起来。 ‘是什么颜色的呢？’小炎又问道。 ‘白色的。左右一边一个还很对称呢。再长下去，你就变成一个小牛啦！’花花笑着说。 这下更加证实了小炎之前的推测：长出来的应该是头骨的一部分。
这时老师宣布‘上课了’，教室里立刻变得安静起来。按照常例，老师会讲一个小时的《地球科学人文史》，这是唯一需要老师给全班讲的课，其实更像老师给学生们讲故事，关于这颗星球的故事。老师姓袁，是这个班唯一的老师。袁老师身材瘦小，六十岁左右的样子，讲起话来给人一种睿智的感觉。‘上次的课我们已经知道了地球是一个球体，哪位同学能举个例子来说明地球是圆的？’袁老师微笑着问道。很快就有一位同学举手说道：‘从大海的远处开来的帆船，都是先看到帆，这个现象能证明地球是圆的。’袁老师笑了笑，赞道，‘你说的很对’，随即脸上闪过一丝忧伤，‘相信同学们都没有见过大海吧？’。只见同学们都摇着头，你看看我我看看你。袁老师若有所思，‘记得那是四十年前，我第一次看见大海。大海是蓝色的和天空的颜色一样。一眼望不到尽头，却在地平线的地方和天空相接在一起，当时我们手牵着手走在松软的沙滩上，看着巨大的轮船从地平线缓缓升起了。海风迎面吹来，就像有人在轻抚你的脸颊；海浪拍打你的脚丫，就像有人在给你挠痒痒。空气里有淡淡咸咸的味道，让人内心安详平静。如果你闭上眼睛，你会感觉到阳光洒在身上，暖洋洋的，海浪一潮又一潮哗啦啦的仿佛有一群孩童在游戏，远处海鸥的鸣叫，是悠扬的歌声。’袁老师缓缓睁开眼睛，看到同学们都闭上了眼睛，正沉醉在自己想象的大海之中。
过了好一会儿，学生们才渐渐从想象中回来，睁开了眼睛看向袁老师，教室里静极啦。‘好，同学们都感受到海洋了吧，今天我们要讲的内容就是大海。’袁老师恢复了开始的淡淡微笑，‘大家都知道，我们生活在地球上。这个星球是太阳系中唯一孕育智慧生命的行星。一方面是因为地球和太阳的距离刚刚好，使得地球上气温既不高也不低，正好适合生命的繁衍；另一方面是地球上有足够的水源，最早的生命是在海水里产生的。同学们知道吗，地球的表面积有五分之四被海洋覆盖，我们所生活的中土大陆只占剩下的五分之一。为了便于区分，我们按照方位把海洋分为：东海、西海、南海和北海，其实它们都是连成一片的。我们所在的华夏刚好处在大陆的中心地带，也是人类文明交流中心。位于中心也有不好的地方，那就是我们距离海洋很远，到最近的东海都有三四千公里，如果每天走一百公里，要走一个多月才能看见大海。上次的课我们也说过，如果一个人每天走一百公里，经过四百多天，他能绕地球一圈回到起点。四十年前，我们还可以乘坐飞机去海边，只需要五六个小时就能看见大海。海洋中有很多动物和植物，它们生活在海洋里就像我们生活在空气里一样。海洋和大陆看似是互相独立的两个部分，其实它们却是亲密无间的伙伴。海洋中的水会蒸发到空气中，以降雨的形式来到大陆；降雨滋养了大陆上的动植物，沿着河流回到大海。’袁老师继续讲着海洋和大陆的故事同时解释其中涉及的科学知识。
每次上课，小炎都感觉像是听故事一样，他会情不自禁地随着袁老师的讲解，思维进入故事中。那时，小炎仿佛能看到故事里的天空，听到故事里的鸟叫。记得有一次袁老师在讲宇宙大爆炸这个‘恐怖’故事，在黑洞洞静悄悄的虚空中，没有任何一点光亮和声音，没有任何一个大人和小孩，突然‘bang’一声，袁老师模仿宇宙大爆炸的声音。小炎感到心里一颤，差点喊出声音来，却听到班里很多同学都叫出了声，甚至吓哭了几个女生。袁老师连连道歉，随后大家才回过神，笑了起来。
大概讲了有二十分钟，袁老师停了下来，‘好了，现在又到了提问环节，哪位同学有问题要问，请直接说出来。’
有一位同学站了起来，问道：‘老师您好，我有一个问题。您刚才讲到地球上有五分之四的地方是大海，这就说明我们不缺水，那为什么每个人一天只有两瓶水喝？’
‘这是个好问题。’袁老师称赞道，‘海洋里确实有很多水，但是海水是不能直接饮用的。我们的饮用水是从自然水源里提取出来的，也可以从海水里提取饮用水，最简单的方法就是把海水煮沸，收集水蒸气。不管用什么方法提取饮用水，都需要消耗能源。我们之所以缺乏饮用水，是因为地球上可以被利用的能源已经不多了。而能源问题是个大问题，很多科学家正在想方设法攻克这一问题，相信很快就有希望了。’
小炎举手问道：‘那我们为什么不能用太阳能？刚才您提到的大陆与海洋的水循环就是靠太阳能推动的。’
袁老师想了想，回答道：‘现在地球环境污染严重，大气透明度很低，已经没有多少阳光能来到地面了。然而即使来到地球的阳光能到达地面，有限的太阳能也难以满足人们日益增长的能源需求。目前学术界很多人将解决能源危机的希望寄托在了核聚变上，核聚变就是太阳发光发热能量的来源。只要掌握了可控核聚变，人类就有希望度过能源危机，也能有余力治理这严重的环境污染，使地球重新恢复蓝天白云。当然其他的应对方案也在研究中，有的人在考虑搬到其他星球上去。总之归根结底都是能源问题，解决这个问题还需要靠你们的努力，你们是地球的希望。’
大课很快就上完了，多数同学还在被‘能源危机’困扰着。休息过后的实验课是分组进行的，由组员根据书上的描述独立完成。花花，小美，小凡和小炎都已经来到了实验的位置。说是实验室，其实根本没有什么试验设备，放眼看去只有十几只大桌子横横竖竖的摆着，这时，四人正围绕着自己组的桌子站立着。花花拍了拍胸脯说道：‘等我长大了，一定能解决能源危机。’小凡扑哧一笑道：‘你就吹牛吧，那么多科学家都没能做成，你难道有两个脑袋？’花花也不生气，‘我和小美加在一起正好有两个脑袋。’小凡嘿嘿一笑说道：‘好吧，我就等着你俩来拯救地球。到时候可别忘了我们是一个组的好伙伴啊！’花花很得意，‘好吧，你以后就跟着我混吧，不过现在我们四个脑袋要赶紧完成这节课的实验啦。’四人拿出各自的电子书，放在桌子上成‘田’字形摆在一起，这样四台设备就能够同时处在一个实验场景里了，实验将全程在这个虚拟环境里完成。今天的实验是制作一个生态瓶，小鱼能维持10天以上生命算实验成功。四人开始分工计算选择不同的搭配方式，试验了七八次才成功，大家终于松了一口气。
下午学生自由活动，小凡和小炎打开早上发的罐头，两人一碰喊道‘必胜！必胜！’，然后大吃起来。上周就约好的足球比赛终于要开始了，小炎和小凡都是团队首发，两人向来配合默契。这次大家好像都使出了吃奶的劲，场上竞争很激烈，双方互有进球。比赛来到后半程，小凡得球来到对方禁区，高空球传给小炎，小炎观察后头球射门，球偏了飞出底线。小炎自己感觉到这一球顶在了自己头上的‘鼓包’处，这时他正摸着自己的头，想着是不是由于这‘鼓包’改变了足球的轨迹。最终比赛进入点球大战。
回家的路上，小凡拍着小炎的肩膀叹息道：‘惜败惜败....’。小炎点了点头，倒是没把比赛的成败放在心上。
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