小邪的作业漂亮！

但有些细节应该注意：1）“为了方便数据处理（考生人数取整），添加一位分数为平均分的考生(不影响定性结果)”，欠妥。具体这张图，的确是对定性结果不会有很大的影响。但在“中位数”有临界意义的时候，可能会对定性结果有严重的影响。2）您的5分法、10分法，均系首尾直线连接。应明确加以说明。因为也有人用直方图外缘线的（如您自己：），还有用高次样条线的，。。。3）要想对我施加压力，您还得完成我的要求：用您上次模拟的双峰数据（20分法），再用5分法，10分法作一次。

李宁老师给我的作业http://www.jstor.org/stable/2276207?seq=11，基本上看完了。如我所猜测那样，Lorenz只有当时英国和普鲁士两国各两年的税收非常简略的数据，都是单峰的。所以用个人收入或人口百分比没有很大差别。这不适用于数字图像处理。作业完，希望李宁老师批改。