摘　要：高职学生的职业技能培养与职业精神培养将由“分离”走向“融合”,这对高职学生发展和高职教育发展都很重要。为了实现高职学生职业技能与职业精神的融合培养,可以采取将职业精神培养融入职业技能培养、将职业技能培养融入职业精神培养和统筹安排职业技能与职业精神的培养三种方式,其中第一种方式是当前的理想选择,第三种方式是今后的发展趋势。

　　关键词：高职院校;技术技能人才;职业技能;职业精神;融合培养

　　基金项目：中国博士后科学基金项目“高职学生职业技能与职业精神融合培养的体系与机制研究”(2017M621979)。

　　作者简介：何应林,博士,副研究员,研究方向:技能人才培养,职业教育基本理论与管理。

    2019年02月14日 10:55 来源：《高等职业教育探索》

         http://www.cssn.cn/jyx/jyx_zyjsjyx/201902/t20190214_4825293.shtml?collcc=3431745922

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