整个探索与思考过程，开始于中学生物学教师的仿生光合作用工厂的观念，以及自己的微电子遥控昆虫的想法，同时读到遗传工程的报道和物理学家有关发现生物学定律的理想；因而，填报了生物学和飞行器2个专业，延续至今的探讨几乎就是在这个范围。

生物物理学和心理生物学、遗传学和仿生学、微电子学和数学模型等整合的思维，就必然导致对系统的进化论和人工系统的创造论思考，而到系统综合的自组装进化论。

人类的心智和文化知识的语意或信息内涵，构成卷缩的精神时空，符号形态的图像、音响和语音、文字(script)都可存储于出版物或机器存取介质，却可以是独立于机器的硬件和软件；因而，文化体系，包括，显现和隐在的知识，都不同于自然客体和人工客体或机器能够直接阅读与转换的知识或信息指令等。

人类对天然和人工系统的知识或信息分析与处理，并转换成机器可阅读或运行的程序等，则是逻辑和语音的形式化，从而，构成机器的硬件和软件、数据系统等而形成知识或信息在天然客体、社会和文化与人工客体之间流动。

从生物系统的机理研究到人工生物系统的设计，涉及分析仪器和医疗器械、智能机器和工程生物等开发。从科学与数学、技术和艺术的历史及其哲学思维的探讨，导致了人类文明发展的逻辑和规律考证：轴心时代到中国手工业的工程技艺，而到近代欧洲科学和现代工业发展。

-（2011年6月-2015年3月博客日记）-