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- 究竟什么是检验真理的标准,即,逻辑实证主义的实践,严格的科学是大航海时代建立,并发展到大航天时代。
人类 - 同一个亚种的智人,仰望星空,走出(其它亚种消失)非洲,穿越(印第安人)华北-白令海峡,漂游(玻里尼西亚人)大洋洲-复活节岛,航海(维京人)到冰岛-格陵兰,分别进入美洲大陆。
1-从牛顿时代到卡文迪许时代,属于私人(后院或厨房)实验室时期,2-从19世纪剑桥大学建立实验室和开启科学教育(洋务运动时期),进入了科技与工业的迅速发展,3-而在后现代(1970年之后) - 进入了不同于宏观、日常环境的宇观、微观和复杂科学的时期 - 即,需要大规模的仪器设备和计算机软件工具。
本世纪的系统与合成生物学 - 生命科学的第三次革命(MIT大学第16任校长Susan Hockfield)- The Age of Living Machines。
在西欧-东亚的丝绸之路与茶道上,匈牙利是一个重要的迁移(欧亚民族大迁徙)中枢 - 包括,Bj.Zeng(在中国1992年-1994年提出系统医学-系统遗传学与系统生物工程)出生的家庭来自中欧(奥匈)的犹太传统。
注:
历史上,更早的民族迁徙 - 商(商朝的红玉髓 - 社科院考古研究所)周(古以色列北国-南国)和秦汉(狮子文化)、唐宋(开封)朝代,比如,全世界的传统文化 - 汉文化与犹太文化(对应春节-元宵-端午-七夕-中秋的传统节日)最接近,韩国-日本文化来自中国,偏重点(摩西十诫的上4条 - 犹太教育、下6条 - 儒家教育)不同 - 李约瑟难题的第一问与第二问(宋朝-意大利-英国和明朝-日本-荷兰的交流)和中国第一所大学。
两点(个体与群体)- 1- 文化传统与独立人格,2-以色列的教育-研究-产业化的体制与模式(创新)不同。
再看日本 - 仪器制造技术和诺奖得主,比较 - 硅谷的华人与印度人,根本上的认识 - 个体智商(学习能力)与群体合作(体制设计)的关系。
---(2023年1月)---
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