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“创新”innovation是1912年经济学家熊彼特提出的有关企业发展的概念,学术或理论创造不同于文学或艺术创作,前者需要逻辑推理和证据考察,后者不受思维和现实的限制,科学发现和技术发明不同于产品和商业模式的创新,前者可以只是构成数据库,后者必须走向市场化的发展。
创造力的源泉在哪里?
就是知道在人(从受精卵到大脑的发育过程)的主观局限之外有一个客观无限的存在(遵循自然之道的沉思)。在以色列*(教育)寻找爱因斯坦的足迹 - 两个词,可以总结:思维上的critical(质疑与逻辑辩论)和行为上的humility(谦虚的君子人格)。看看那个顽童一样的爱因斯坦雕塑,这与中国传统文化的精髓是一致的:大智若愚(乔布斯演讲)与天下兴亡匹夫有责的济世(入世)精神。
注*:中国的春节习俗、狮子(波斯)与门文化和道家、儒家服饰配色等模式,亚述与以色列北国10个支派(在中国春节期间欧洲的教授赠送十块铜黄色的布料)和南国2个支派 - 开封(西班牙系)和哈尔滨(中东铁路与德系)与上海(意大利米兰何凤山广场)。
附 - 康德:头上的星空和心中的道德法则 - 安兰德:商业伦理之完整性(诚实是最好的契约;因为,虚假是一切的麻烦)- 理性与非理性的交替,从有序到新的有序之间的无序现象 - 人类宇宙与短路的大脑(求证事实与管理策略)- 市场机制的大学管理与教育模式(求真务实不同于功利和虚无与神秘主义)- 如何形成清晰的观点,等。
---(2011年-2020年网络日记)---
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GMT+8, 2024-9-26 11:33
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