什么样的人能够创造财富？O网页 - 安兰德O网页与企业家精神O网页 - 商业伦理之完整性O网页 - 《行为经济学讲义·演化论的视角》O网页 - 纳什与科斯O网页 - 经济行为博弈的准绳O网页 - 不读经济伦理，不足以谈经济学O网页 - 《经济增长的道德意义》O网页

人类知识体系，从宗教、哲学到科学发展，并形成了StEam模式，包括了科学与工程的知识发现与转化，及其构成要素的数学和技术与艺术。其中的科学，包括了物理-化学、社会（政治-经济-教育与历史）-语言、生物-心理和认知与人工科学等。
从科学到工程，构成认知与转化的财富增长过程，本质上是自然资源转化为人工器物 - 世界4，通过中间的交易过程形成了世界4的进化历史，这个过程是人类社会的组织化的行为。
探究西方科学的源与流O网页 - 科学史进阶读物O网页 - 近现代科学的建立，开启于天文学的日心说和医学的血液循环说带来的科学革命，而到原子结构与粒子模型的发现和细胞结构与基因表达的发现，前者在能量转换的原子与分子构造形成物态变化与星球演化，后者在能量耗散的分子与细胞的构造形成生物形态发生与进化。
从科学革命到工业革命，在上世纪进入了认知与人工科学、纳米与生物科学的发展，从皮亚杰-拉兹洛、图灵-诺依曼、维纳-香农和普利高津-艾根等理论探索，而到人工机器与工程生物的实际应用，在本世纪导致了第二机器时代 - 纳米机器设计与制造的发展。

STEAM教育：创造未来的教育O网页 - STEAM教育是21世纪学生的刚需O网页 - 从希腊7艺和儒家6艺到STEAM模式，其实，就是知行合一的转化科学模式，在生物医学领域，典型是系统与合成生物学的BSSE偶合与转化模式。科学上是发现与发明 - 一般所言的创造，工程上是设计与制造 - 一般所言的创新，而不同于传播知识与模仿产品。
科学与工程（及数学和技术与艺术）的知识体系发展，构成人类文明进步与社会（语言和教育-政治-经济）发展的核心驱动力。
从宗教的伦理道德与哲学的理性思辨，构成经济行为模式与运作机制的理论基础，形成人类追求优美的生存方式与品质的发展过程，并在地球和地外星球拓展空间。

附-BjZeng（O网页）结构论（1983-1986）-4世界（2013-2016）与4轴心时代（2003-2006）理论（O网页）：A-1992-1994年提出系统医学-系统遗传学与生物工程及其图论-网络拓扑分析与太阳能-生物电子技术设计等方法，1996-1999年系统与合成生物学的BSSE概念与NIEB技术和理论与实验、计算与工程方法等；B-2007-2012年生物工业与工程医学-4次科学与技术和工业革命，2009-2010年纳米机器-传感器与反应器设计3原则等；C-1991-2012年城市群与地缘文化，2003-2007年道德经济学和《星际情殇》及幻象诗与显现绘画，2015-2017年儒家6艺与STEAM模式等探讨。

-（2018年10月网络日记）-