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程代展老师引发的学生“逃离”科研大讨论，一石激起千重浪！有惋惜的，有责怪的，也有无可奈何的。
在我看来，一名中科院的博士毕业生从事中学教育，并没有什么不好。十年树木，百年树人。也许他培养出英才比自己成才更重要，对国家的贡献可能会更大。
我今天想说的，不是学生主动地逃离科研，而是教师被动地被科研岗位淘汰。
武大勒令200名“三无”博导下岗，暂时不准带研究生，就是变相把科研人员淘汰出科研岗位，而淘汰的理由不是“能力”，而是“财力”！
当然，武大的这个做法并非开国内先河，而且是不得已而为之，也就谈不上是什么伟大的教育改革之举。
早在2004年，四川大学华西临床医学院就规定，科研经费不足3万元的博导，当年暂停招收博士生，连续3年因经费不足未招收到博士生的，自行取消博导资格。以后需要招收博士生，须重新按程序审批。
课题为零、科研经费申请为零、9年发表论文仅4篇的海南大学副教授张江南被学校取消招收硕士生的资格后，曾在网上发帖公开请辞硕导。
在中国，博导、硕导这样的“伪职称”历来都凌驾于教授、副教授这样的“真职称”之上而被赋予招生“特权”，只要你被评为博导、硕导，你就有资格招收学生，不管你有没有经费、课题和成果。
在导师少、考生多的年代，这种政策当然可以井然有序地延续下去，大家相安无事。一旦人人都成了博导、硕导，问题就来了：谁才有资格招生？那把不许招生的“屠刀”应该砍向谁？
第一刀肯定是砍向那些“三无”的“裸导”（无职无权），而“双肩挑”的官员学者根本不用担心，他们有官当，不招生岂不更轻松？！
第二刀当然是砍向部分“三有”的博导。为什么呢？僧多粥少！因为学术水平不高而招不到学生的博导，只得自动下岗，但那不是学校勒令下岗，而是学生择优下岗。
第三刀就要砍向硕导了。毕竟硕士生源比博士生源多，在985、211大学硕导招生还能维持几年，但在一些二、三流高校，别说硕导，就连博导都招不到硕士生了。
如今“读书无用论”盛行、文凭贬值现象普遍，报考博士、硕士的学生逐年减少，必然出现考生比导师少的局面，博导、硕导“自然选择”下岗已经不再稀奇，新一轮教师逃离科研“潮”在所难免。
“研”职“教”聘将逐渐成为高教行业的常态，抢上课、争课时的“闹剧”随时会在高校上演，改行、兼职、办公司等“不务正业”可能是“三无”教授们未来的必由之路！
好还是不好，各位都是直接关系人，由大家评判！
博导、硕导们，听到“狼来了”，大家胆寒吗？
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