11月13-14日有幸能参加在杭州举行的第三届青年海洋科学家论坛，获益良多！

一：大胆假设，小心求证！这是潘德炉院士和胡敦欣院士对我们最大的嘱咐！要敢于想，敢于挑战权威，不唯上不唯权威只唯实！不要拘囿于一个角度，要跳出来，打破框框条条的约束！除了大胆，我们要小心细心耐心！不要随随便便的下定论，也不要差不多就行，一定要深究，寻根问底，弄清个中原委，能自圆其说！这个其实就是要求我们能提出问题，提出新颖的思考，并能解决问题！

二：论文着重现场调查数据的罗列，而对机理分析和机制讨论有待加强！这也许是我们整个中国学术届的一个显著现象！有很多论文都是对现场调查数据的介绍，至于深层次潜在的机理分析却不够重视或者不能开展进行讨论！这也许是整个学术界的评价体系所导致的，现在的评价体系是重数量重速度甚于重质量，因此很多人就为了发论文而发论文，数量越多越好！这导致了整体论文质量的下降！同时，由于整个学术界的烦躁气氛，很多人都不能潜心的做研究。其实有很多论文除了调查数据的罗列，还应该从实验方面去验证，只有这样现场和实验设计相互验证，论文的质量才会更高，参考意义会更大，学术水平会更高！这也要求我们多点耐心！论文不是赶出来的，而是在分析大量数据下，“忍受煎熬和痛苦并快乐中”另辟蹊径地“构架和熬”出来的！

三：ppt应该要图文并茂，简单清晰明了，美观赏心悦目！presentation应该要让外行的人能够理解，只有这样才能有利于交流，才不让观众打瞌睡！我们应该要学会看图表达分析，而不是照念ppt。照念是最没有信心最没有水平最没有责任心的行为！ppt因为没有好好准备，没有对内容吃透融会贯通，脑海没有东西，所以才会照念ppt！如果准备好，胸有成竹，思路清晰，那么才能镇定自若，临危不乱！因此，一些科研人员应该加强表达能力及其如何更好的展示自己的科研成果！

四：不要各自为战，要加强合作交流！专家建议采用不同模式，不同评价方式的科研工作者要联合起来，在同样的边界同样的条件去比较不同模式、不同评价方法的优劣，确定最好最优的模式和评价方法！这样才会提高效率，节省资源！！

希望自己在以后的博士论文甚至科研生涯能大胆假设，小心求证，重视机理机制分析，重视论文质量，提高表达演讲能力和ppt制作水平，加强与其他人的交流合作，培养组织管理能力，逐步成长为一条“科研好汉”！

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