讨论导师与研究生之间关系的文章很多，导师的风格，每人是不一样的，各个课题组内的人文气氛，也是千差万别，没有一个模式。在研究生与导师的关系方面，导师的风格往往是占主动性的。
我的体会是，最好能够做到亦师亦友，尽管自己目前不一定能够达到这个要求。
研究生基本上都是成人了，22岁以上，如果不读研究生，就走上工作岗位了，他们有自己独立思考与独立工作的能力，也有判断是非的能力，也有自己的好恶，且已经基本成熟。他们读研究生，是为了更好地做工作与事业，跟导师学做科研，为今后竞争做准备。所以要将研究生当作朋友看待是最为理想的。
在科研及专业上进行指导，是导师的义务，为研究生的科研创造条件，严格要求研究生学业、学术是导师的责任。如果不在专业上严格要求，让他们荒废是不应该的。在这点上，不要为了怕研究生不高兴而放弃严格要求。
但在心理上，应该将他们当作朋友看待，他们都是成人，需要别人的肯定与尊重，特别是人格上，让研究生们觉得自己的在这个环境中的价值。
将对研究生的教育，当作准社会化的教育，可以与他们谈人生，谈社会，谈工作，谈历史，谈自己的过去，谈自己身边的人，听他们对社会的看法，甚至听他们说自己的恋人，他们的父母，生活中的困惑，甚至发点小牢骚，这种交流应该是平等地交流。（尽管不会完全平等，因为研究生往往会尊重导师）。这种聊天其实是很重要的。
如果与研究生关系中，师道尊严太多了，可能会有点不融洽，也有可能没有一个好的课题组气氛。
有时候大家一起喝点酒，唱次歌，一起出去玩玩，也是挺好的。 如果毕业后，导师与研究生们有一种师生外的朋友之间的友谊，也是人生中一大幸事。
其实许多导师的课题组就是这样做的。
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