精选
商鞅，如雷贯耳的名字，秦国最终扫平六国统一中国，商鞅的变法功不可没。
商鞅这样的人是大才，对应现在的学术人才就是‘大师’！
钱学森之问，其内涵就是中国为什么培养不出商鞅这样级别（或亚级别）的‘学术大师’。
但是，商鞅这样的人有个性，有想法，特别是不唯上，在目前的高校，这样有个性的学者往往不担任官职，难以得到资源，在许多重要的学术场所及学会领导人的位置上，不见他们的踪影。往往都是带‘长’的学校官员。
这些大师的苗子在‘大树’的遮盖下，难以享受到充足的阳光与雨露，经常发育不良，所以难成大师。
君不见，大学中有一些非常有思想、有能力、有学术潜力、有远见的老师，因为有个性，说话太率直，有点才气还有点傲气，平视领导，说话不注意领导的喜好，经常处在‘非主流’的队伍中。
看看电视、报纸及网络，我们看到这样的现象，学术上成功的人基本上都是大学中的‘领导’。我们都知道，在大学要做到领导，有个性的学者是难以提拔的。
一手做科研，一手做教学，再用大部分时间做管理，这样的人真能够成为‘学术大师’？但现实是，中国的许多院士、学术‘牛人’都是现官或曾经的官！在非主流的队伍中，要想成功太难了。
我们经常看到骑在高头大马上的‘将军’，而夹在浩浩荡荡大军中的一些天才有谁能够注意到呢？
而‘商鞅’类的学术人才，一般都昂着头夹在这些非主流的队伍中随着大部队滚滚向前。
想当年，商鞅在魏国，就不被魏惠王看中，属于非主流人物，施展不开才华，默默无闻。假如一直延续下去，历史上将永远发挥不了作用，也成不了千古奇才。假如当年的秦孝公也想将商鞅的成就归在自己头上，不采用商鞅的变法思想，自己‘双肩挑’，那后果会是这样的吗？
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